近日，第40届全国青少年科技创新大赛传来捷报：我校周子琳同学凭借扎实的科研能力与稳定的临场表现脱颖而出，一举摘得周培源科技创新奖和正天工程创客优秀奖两项专项大奖，成为本届赛事中唯一一位同时荣获两项殊荣的大连学子。周子琳同学取得的优异成绩为学校、为大连市的科技教育再添荣光。

本届大赛由中国科协等多部委联合主办，来自全国31个省区市、新疆生产建设兵团、港澳台地区及27支国际代表队的近700名青少年汇聚陕西西安同台竞技。赛事以“勇担时代使命 助力高水平科技自立自强”为主题，聚焦生命科学、集成电路、深空探测等前沿战略领域，首次推行中外选手混合编队模式，设置8小时全封闭高强度团队挑战赛，全程要求选手以英文沟通协作，全方位考验参赛选手的科研储备、抗压心态、跨文化协作能力与临场应变素养，综合难度与考察维度均创历史新高。

经过市级选拔与省级遴选，周子琳突破重重关卡晋级国赛。大连市科协与辽宁省科协专家团队全程跟踪指导，为周子琳提供了从选题打磨到答辩演练的全方位支持。备赛期间，我校充分发挥跨学科融合教学优势，学校STEAM课程教学团队和技术与工程团队，为周子琳同学提供赛前专项指导，重点围绕跨学科逻辑构建与实操攻坚能力开展针对性训练，全面筑牢其参赛信心与实力基础。班主任孙强老师也全程关注其状态，及时疏导压力，确保她以最佳状态站上国赛舞台。周子琳在备赛期间潜心钻研专业、精心打磨项目，在国赛现场沉着冷静、从容应对，充分彰显了育明学子卓越的综合素养与突出的科创能力，最终荣膺两项国家级专项大奖。

谈及本次参赛经历，周子琳同学说道：

“能一举斩获两项大奖，我感到十分惊喜。这份荣誉的取得，离不开大连市科协和学校搭建的优质科创平台，离不开老师们的悉心指导，也离不开父母一路以来的支持与伙伴们始终如一的鼓励和陪伴。通过此次参赛，我结识了许多志同道合、同样热爱科技创新的朋友，不仅增长了见识，也拓宽了视野。在个人赛中，从研读赛题到构建方案，全面检验了我独立开展研究的能力和学科知识的积累深度；而在混合团队挑战中，从分工协作到限时攻坚，每个环节都让我深刻体会到：创新不仅源自灵感的闪现，更建立在扎实的知识积淀与团队高度默契的基础之上，也让我真切感受到科技创新所承载的‘科技强国’使命之重。未来，我将继续葆有对科创的热忱与好奇，在探索未知的道路上坚定前行，不负学校和老师的培养，努力成长为一名有理想、敢担当的新时代青年科技工作者。”

作为全国科学教育实验校，大连育明高级中学始终坚守“科创经纬”这一核心办学特色与科学教育品牌。学校领导班子高度重视学生科技创新素养的培养，将科技教育深度融入日常教学的各个环节。学校不仅构建了贯通课堂与实验室、连接课题研究与竞赛实践的全链条科创育人体系，还通过跨学科项目式学习、STEAM课程融合等多种路径，打造“基础贯通—学科交叉—前沿拓展”的培养模式，并建设了一支具有科学教育专长的教师队伍。学校将“一核二翼三层四群五径”科学教育课程体系有机嵌入学生科技活动之中，坚持以竞赛实践为载体，搭建多元化的科创成长平台，组建专业科技教师指导团队，引导学生聚焦科研一线的“真问题”，在探究实践中锤炼科学思维、涵养家国情怀，助力学生将好奇心转化为科研动力，切实推动创新构想落地为实践成果。

周子琳同学此次斩获国家级科创大奖，是个人不懈拼搏的成果，更是学校科技教育深耕细作的生动缩影。未来，我校将持续完善科创育人体系，涵养学生科学素养，鼓励更多育明学子勇担时代使命、勇攀科技高峰，以青春之力助力国家高水平科技自立自强。