为夯实科创育人根基，培育学生科学探究精神与实践创新能力，大连育明高级中学举办第三届“挑战者杯”2026年校园科技节。本届科技节以“智汇育明，科启未来”为主题，自3月16日开幕以来，共开展了八大类、十余项科技主题活动，参与学生覆盖高一、高二两个年级，真正实现了“班班有参与、人人有收获”。本次活动由教务教学处统筹规划，各学科教研组协同组织，历时三个月，于六月顺利收官。

6月24日，科技节闭幕式暨颁奖典礼在学校四阶阶梯教室隆重举行，教务教学处领导及相关学科教师代表出席本次活动。闭幕式全程由学生会主持，流程衔接有序、现场氛围热烈。活动现场依次公布物理、化学、生物、数学、研究性学习等各赛道比赛获奖名单，校领导与教师代表为获奖学子颁发证书、奖牌，表彰科创先进，树立校园创新榜样。

本届科技节打破课堂边界，依托水火箭、生物发酵、化学光影实验、数理团体竞技等特色赛事，引导学生联动理化生知识动手实操、自主迭代作品，有效锻炼了学生的逻辑思辨、工程设计与团队协作能力，涌现出一大批构思新颖、兼具创意与实用性的科创成果，充分展现育明学子扎实的科学素养与求索精神。

在研究性学习汇报比赛中，高一年级共有119支研究小队围绕工程技术、社会民生、人文历史等多元课题展开探究，从问题提出到方案设计，从资料搜集到实践论证，每一个课题都凝聚着同学们对未知世界的好奇与思考。“生物技术发酵实验比赛”中，高二学生将微生物发酵原理转化为色香味俱全的创新作品，让抽象的理论在指尖绽放；数学组与语文组跨界合作的“数学飞花令大赛”，在诗词与公式的交汇处碰撞出别样的思维火花；高一化学组承办的“鎏光掠影”化学物质合成创新实验大赛，学生通过亲手操作、严谨探究，将课本中枯燥的化学方程式演绎为绚丽的实验现象；高一物理组承办的“水火箭比赛”“无动力航模比赛”，以气压为翼，让学生的创新梦想直冲云霄；高一生物组组织的“生物建模大赛”，让学生用双手构建微观世界的精妙结构。此外，最美数学笔记、数学“情”书展、数学创意跑等展示类活动，也让理性之美跃然纸上、洋溢校园。

最后，教务处邹炜航副主任作总结发言。她回顾了本届“挑战者杯”科技节活动开展情况，充分肯定了全体学生在各类赛事中展现出的扎实学科功底、创新实践能力与坚韧科学品格，并寄语全体学子延续探索热忱，把科学精神融入日常学习。学校也将持续依托 “五力驱动” 科技教育体系，搭建多层次科创实践平台，引导学生以创新奔赴未来。

本次科技节不仅为学生搭建了展示创新能力的平台，也是我校作为全国第二批中小学科技教育实验校，打造“科创经纬”特色科技教育新生态的重要实践。科创盛会虽已落幕，但崇尚科学、勇于探索的氛围将持续浸润校园。未来，我校将继续深耕跨学科科创教育，常态化开展各类科学实践活动，引导学生以热爱为帆、以创新为桨，在科学探索之路不断前行。

化学科技节一等奖1.1颜克捷代表参赛者发表获奖感言：

“在学科活动的奇妙探索中，我们与模拟火山实验相遇，触摸到化学反应迸发时那份热烈的力量。这些微观的反应如同自然的匠人，在方寸实验台上，生动复刻出火山喷发的壮阔景象。那一次次炽热的喷涌与绚烂火光，宛如大地亲手描摹的盛景，无声诉说着：所有震撼都绝非偶然，是粒子剧烈碰撞、热烈反应的杰作。高锰酸钾与甘油的反应堪称一场炽热盛宴，当两种试剂相融反应，灼灼火光骤然升腾，完美模拟出火山岩浆奔涌喷发的模样，仿佛将地底滚烫的热力装进了小小器皿。这神奇景象，是化学给予我们的温柔启示：看似平和的试剂之中，也蕴藏着冲破沉寂的磅礴能量。铁与硫的化合反应尽显蜕变之美，高温之下两种单质相融聚合、重塑形态，恰似火山岩层历经熔炼新生，每一寸变化都藏着化学独有的奥秘。铁的剧烈燃烧星火炸裂、热烈奔放，耀眼的镁条燃烧白光璀璨、澄澈夺目，为整座模拟火山缀满璀璨光影，一瞬热烈，万般惊艳。这些奇妙的火山模拟实验，都在向我们倾诉同一个真理：化学绝非冰冷的公式与符号，而是大自然以独特方式，写给人类的一首首浪漫抒情诗，充满了迸发力量与探索惊喜。化学，是变化的艺术，是复刻自然的魔法。愿同学们在化学的海洋中继续扬帆探索未知。”