四月芳菲未尽，滨城春潮涌动。为进一步凝聚家校协同育人合力，构建“有深度、有广度、有温度”的教育生态，我校于4月27日至29日成功举办2026年教育教学开放周活动。在为期三天的活动中，数百名家长走进育明校园，通过专题讲座、沉浸式听课、科创体验、社团互动及阳光体育观摩等多元形式，开启一场关于成长与未来的深度对话。

顶层设计明方向 协同育人开新局

4月27日上午，开放周在四楼阶梯教室正式拉开帷幕。学生发展中心精心策划“直面高中教育现状，构建协同育人新格局”主题家庭教育讲座。讲座立足当前教育改革前沿，结合高中生身心发展特点，通过生动的案例与深入浅出的理论阐述，帮助家长破解青春期教育的困惑与难题。高一、高二年级每班10名家长代表到场聆听，现场互动频频，在思想碰撞中有效架起家校之间的沟通桥梁。

阳光体育强体魄 活力校园展英姿

27日下午，校园化身为活力四射的青春赛场。在德育处的统筹组织下，家长们走进操场，近距离感受育明学子昂扬向上的精神风貌。大课间时段，高一、高二年级学生以整齐划一的广播操和韵律操展示，博得在场家长的阵阵掌声。

随后进行的球类运动会更是精彩纷呈。篮球场上，高一学子挥洒汗水，激烈拼抢；足球场上，高二队员默契配合，强强对话。赛场边的加油声与欢笑声此起彼伏，家长们纷纷举起手机，定格孩子们奋力拼搏的闪耀瞬间。这不仅是一场体育竞技，更是育明高中贯彻落实“健康第一”教育理念，保障学生每天充足体育活动时间的生动缩影。

深耕课堂见真章 沉浸体验促共鸣

课堂教学是育人的主阵地。28日及29日上午，高一、高二年级的常规教学课堂面向家长全面开放。家长们依据报名安排，轻轻步入各班教室，与孩子们同上一堂课。从《红楼梦》小说叙事艺术的深度剖析，到高中物理强基拓展的思维碰撞，再到实用商务翻译的跨文化实操，教师们循循善诱的教学设计、立足学情的精准点拨，赢得家长的高度认可。一位高一家长在反馈中感慨道：“原以为高中课堂只有紧张单调的知识训练，没想到互动性这么强，看到孩子专注投入的样子，我倍感安心。”

同一时段，学校膳食委员会座谈会在第二会议室同步举行，总务处向39位家长代表详细汇报食堂在源头把控、过程监督及硬件升级等方面工作，进一步筑牢“舌尖上的安全”防线。

课程思政育新人 校本多元提素养

28日下午，开放周活动进入“内涵展示”阶段。科研处联合教务处推出“青蓝工程教师论坛——课程思政融入学科教学展示”活动，高一各班家长代表受邀观摩。教师们将家国情怀、科学伦理有机融入学科知识，展现育明教师团队高超的育人智慧。

与此同时，高二年级丰富多彩的校本课观摩活动同步开启。家长们穿梭于各专用教室，从扎染、国画团扇等传统文化课程，到人工智能、数学思维等STEAM前沿课程，沉浸式体验学校“一核三层六群”鼎立课程体系的独特魅力，深刻感受育明在满足学生个性化发展需求上的坚实步伐。

科技筑梦向未来 社团缤纷耀青春

29日下午，开放周迎来“科创+社团”的华彩乐章。团委联合教务处，在室外小广场举办科技活动展示。物理学科的水火箭发射与纸飞机滞空比赛率先点燃全场，承载着智慧与巧思的火箭直冲云霄，形态各异的纸飞机在空中划出优美弧线。

在小广场的另一侧，宇树机器人、机器狗、机甲大师等科技社团的前沿设备引得家长们驻足互动。

值得一提的是，当天我校同期接待来访的英国圣哥伦布学院师生一行。高一年级13位家长代表全程参与外事接待活动，与中外师生一同体验漆扇、书法等中华优秀传统文化，并现场观摩科技社团的操作演示。这场跨越国界的教育交流，不仅彰显我校国际化办学的开放胸襟，也让家长们亲眼见证育明学子在跨文化对话中的自信与风采。双方在友好融洽的氛围中深化校际友谊，真正实现“家校社”的多元联动。

为期三天的开放周，不仅是一场教育教学成果的集中展示，更是一次触及心灵的深度沟通。活动中特别设立的教育反馈机制，收集大量关于课程设置、校园建设的宝贵建议。当家长们透过窗明几净的教室看到孩子专注的眼神，在科创展台前惊叹于学生的创新思维，在操场边为孩子们加油助威时，家校之间的信任纽带便愈发牢固。

教育是一场温暖的双向奔赴。大连育明高级中学将以此次开放周为新的起点，继续秉持开放包容的办学姿态，不断完善协同育人长效机制，让每一位育明学子都能在家庭和学校的双翼护航下，乘风破浪，绽放芳华，在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。