为深入落实普通高中课程标准 2025 年日常修订版要求，精准把握学业质量标准下的高中历史教学方向，由辽宁省教育学院主办、辽宁省实验中学承办的普通高中历史学科课程标准2025年日常修订版解读暨学业质量标准下的高中教学研讨会顺利举行。

本次研讨会聚焦新课标落地、新高考备考与课堂教学提质，搭建全省历史教师交流互鉴平台，其中“说（命）高考题” 展示环节成为本次研讨会的亮点，我校青年教师谢村阳与大连市第二十四中学金普学校青年教师赵宇轩组成大连市代表队，凭借专业素养与精彩展示赢得广泛赞誉。

在“说高考题” 展示环节，谢村阳老师以探微知著释规律，立德修身树栋梁为主题，聚焦2025年辽宁高考历史卷第1题、第20题展开深度解读。展示紧扣新课标理念与高考评价体系，从命题背景剖析、考查内容透视、思维路径导引、教学启示探微四大维度，系统呈现真题命题逻辑与备考指导价值。

命题背景剖析上，谢村阳老师立足学术背景、教材课标与时代背景，明确2025年辽宁卷历史试题以一手史料为载体，紧扣国家治理、文化传承等核心主题，落实立德树人根本任务。考查内容透视中，通过拆解必备知识、关键能力、学科素养与核心价值，点明第1题聚焦先秦诸子百家思想，落实史料实证与历史解释等核心素养；第20题以清代奏折史料为依托，考查清代国家治理、赋税改革、边疆治理等主干知识，彰显家国情怀与统一多民族国家巩固的核心价值。

思维路径导引环节，谢村阳老师总结历史解题方法，选择题用 “六定四辨” 法快速破题，材料论述题提炼“审—选—论—答”四步解题策略，结合清代奏折真题示范论题提炼、史料运用与规范作答技巧，为学生解题提供清晰路径。教学启示探微部分，通过梳理近年辽宁卷与全国卷考情，明确新高考“主干知识突出、素养导向鲜明、情境学术化、思维纵深化” 的命题趋势，提出以高阶思维培养为核心、强化问题链设计、落实教学评一体化的教学策略，为历史备考与日常教学提供务实指引。

此次省级教研成果展示，既是大连育明高级中学历史教研组潜心教研、以研促教丰硕积淀的生动缩影，更是校内教师扎实专业素养与教研能力的综合展现。学校长期深耕教师队伍建设，紧扣新课标与新高考改革方向，依托各级教研平台搭建成长阶梯，以研促教、以教育人，全方位赋能教师专业成长，持续精进教育教学质量。

今后，我校历史组将聚力夯实学科育人根基，守正深耕教学本源，紧随新高考改革发展浪潮，凝聚团队教研合力、深研命题备考规律，坚守素养育人导向、扎根课堂教学主阵地，持续精进教学路径与备考体系，全力培育德智体美劳全面发展的时代新人，为学校教育内涵式高质量发展持续赋能、笃行致远。