编者按：岁启芳华，美润校园。值此春和景明之际，我校正式启动 “我爱育明” 系列主题活动。自本期起，“发现育明之美”专栏上线，邀大家共赴一场与校园的美好相遇。寻身边之美养心，记校园之乐传情，同学们以光影定格朝夕，以笔墨铺展心情，于一草一木间探寻景致之秀，于一言一行中感受人文之暖。本期，就让我们一同品读来自高一（11）班学子的动人笔触，共赏育明之美。

我眼中的育明之美 

树木花草，四季更替，转眼间，我们已在育明见证了夏的热烈，秋的绚丽，冬的冷峻，春的温柔。而育明之美，则在流水般的时间中浸润心田。思绪万千，拙笔不知从何写起。

育明之美，来自三千个少年的思想共振。人生中或许再难找到一个地方，为我簇拥的都是志同道合的朋友。我们在育明，身体的成熟与眼界的开阔，促进了少年完成人生最美好的事，确定梦想。我们既是向往诗与远方的浪漫诗人，也是建设现实的勤劳工人。在高中的学习生活中，压力与焦虑常常如影随形，但在育明，我感受到的是无限的希望。当我抬头时，看见的是同学眼中的光，听到的是笔与纸沙沙的共奏，摸到的是滚烫细腻的纸张。这一刻，便是育明最美的样子。同学们像小树苗一样茁壮生长，向着太阳，向着希望，向着未来，用诗句沉淀未来的理想。我们也学着大人的样子聊着金钱、就业、“铁饭碗”，但三言两语之后，却又忍不住将心底最深处的梦想笑着吐露。我们想探索宇宙的边界，想在条条法规真理中寻求公平正义，想在文字之间讲述故事，我们的未来有无限可能……午后阳光正好，朗朗读书声中，我感受到的是灵魂共振，疲倦但不放弃，心中有梦而奋力拼搏，这正是育明人最美的样子。

育明的美是轻抚心灵的温暖。老师与挚友，是育明温暖的源泉。是我们问题百遍，为自己的愚钝而焦急时，老师耐心讲解的身影；是身体不适时，同学之间关切的问候。点点关怀汇聚在一起，就形成了育明家一般的温暖。没有血缘的羁绊，只追随心中善良与美好。教室里与老师尽情探索问题的畅快，操场上与同学肆意奔跑的汗水，都是育明美的瞬间，令人动容，难以忘怀。

育明的美，是自然的和谐。正值初春，漫步校园，风中暖意让人欣喜，枝头粉红与嫩绿让我不禁想到学长镜头下那嫣红的花海。长青的松树，讲述着生命的坚韧与不屈。白云浮动，漫舒漫卷，演绎着动静之间的智慧。我相信，人类美的启蒙来自自然，这份远古的基因在血液中流淌，在暖意融融的校园找到寄托。校园的自然，是清新，是远方传来的摇篮曲，诵读着朱自清的文章“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”

梦想、温暖、自然，是育明之像，育明之美。美由心生，不被定义。我们接受着育明之美的滋润，书写自己的青春篇章，向着梦想，向着明天，向着未来，向着属于我们的时代，团结向前，为明天奉献！