春风正好，少年向阳。3月16日下午，大连育明高级中学第三届校园科技节在阶梯教室拉开帷幕。本届科技节以“智汇育明，科启未来”为主题，高一年级“研究性学习汇报比赛”作为开幕活动率先登场。金辉副校长、教务处赵圣欣主任、教师代表、家长代表及高一年级学生代表共同参加了开幕式，开幕式由教务处副主任邹炜航主持。

作为全国第二批中小学科学教育实验校，我校始终立足“科创经纬”办学特色，以“双新”改革为契机，系统构建“五力驱动”科技教育新生态。学校通过课程建构、教学创新、师资赋能、场域支撑、生态协同五个维度协同发力，形成环环相扣的育人闭环，将科学教育贯穿于育人全环节。近十年来，学校在省级科技竞赛中荣获一等奖70余人次，全国赛事金银铜牌8枚，国际发明博览会金牌13枚；五大学科竞赛累计获得国际金牌3枚、亚洲金牌3枚、全国金牌59枚，科技教育成果丰硕。

开幕式伊始，邹炜航副主任全面介绍了本届科技节的举办背景、筹备历程与育人初衷，深刻阐释了校园科技节在推进学校科学教育、提升学生综合素养、培育创新精神与实践能力方面的重要意义。她着重强调，科技创新是新时代人才培养的关键支撑，是强国建设、民族复兴的重要力量，鼓励同学们以此次科技节为契机，勇于探索、敢于创新、乐于实践。

未来两个月，学校将陆续推出包括各学科科技竞赛、科学教育讲座、科技作品展示等多项科技主题活动，学校希望以科技节为契机，让学生们在科创实践中增长才干、收获成长、绽放光彩。

高一年级的研究性学习成果汇报比赛作为科技节的开幕活动率先登场。赛前，同学们以自由分组的形式，认真选题、周密规划，组建起 119 支研究小队，共提交课题 119 项。研究课题内容丰富、覆盖面广，既涵盖加工工艺、机械技术、航空航天等工程技术领域，也涉及营养健康、环保低碳、绿色发展等社会民生热点，同时还包含文化民俗、人文历史等人文社科方向。从问题提出到方案设计，从资料搜集到实践探究，每一个课题都凝聚着育明学子对未知世界的好奇与思考，饱含着对科学真理的追求与热爱，充分彰显了新时代青年蓬勃向上的创造力、行动力与社会责任感。

经过层层遴选、优中选优，最终14个优秀课题脱颖而出，成功晋级本次汇报展示环节。各小组分工协作、精益求精，通过文献查阅、访谈调研、问卷调查、实验探究等多种科学方法严谨论证，用扎实的数据与严谨的分析沉淀出富有价值的研究成果充分展现了育明学子求真务实、勇于探索的科研素养。

第一组：春节食品礼盒包装成本占比与安全隐患的实证研究（组长：1.1季建宇）

第二组：抹布与湿巾纸的碳足迹及环保效益对比分析（组长：1.4苗成遂）

第三组：关于塑料老化现象的分析与研究（组长：1.5杨振宇）

第四组：基于概率与期望值理论的盲盒消费模式数学分析（组长：1.3崔译文）

第五组：电商满减活动的数据分析与省钱策略研究（组长：1.7高怡瑶）

第六组：民用无人机发展对传统民航空中交通管制的影响（组长：1.13陈昱林）

第七组：关于个人与商铺厨余垃圾的回收处理与再利用的研究（组长：1.9王昱喆）

第八组：为什么年味越来越淡——关于传统春节文化变迁的研究（组长：1.10何明泽）

第九组：基于线切割的零件加工与工艺探究（组长：1.11张楹雪）

第十组：家庭常用清洁剂成分解析与安全使用探究（组长：1.2张瑞杰）

第十一组：电动汽车电池与座椅安全性探究（组长：1.8李沐阳、1.5张文骞）

第十二组：从渔村到都市：地理环境变迁下大连渔家民俗的传承与演变研究（组长：1.6王艺佳）

第十三组：颜色在现实社会的应用原理（组长：1.12张依然）

第十四组：探究延长蔬菜水果保鲜时间的方法（组长：1.1吴景瀚）

所有团队汇报结束后，赵秋梅老师进行了总结点评。她充分肯定了同学们在研究过程中展现出的钻研精神与创新意识，鼓励大家要始终保持对世界的好奇，敢于大胆假设、勇于实践探索，在科学的道路上不断前行，并预祝本届科技节圆满成功。

科技节的帷幕已经拉开，创新的舞台属于每一位育明人。

本次科技节的举办，既是对学校科学教育成果的集中展示，也为学生搭建了探索实践、交流互鉴的成长平台，我们期待一个个创新团队在此集结，一项项探究课题在此萌芽，一颗颗热爱科学的种子在此生根。学校将继续深化“五力驱动”育人模式，推动科技教育与“五育”并举深度融合，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。