【旗手事迹】

张培源同学是高二（5）班的班长兼团支书。学习上，她以“学而不思则罔，思而不学则殆”为准则，笃志勤学，善于反思，刻苦钻研，持之以恒。工作中，她以“其身正，不令而行”为信念，严于律己、顾全大局，统筹班级事务有条不紊，落实各项工作精益求精，履行班长职责尽职尽责，为班级凝聚与进步倾注满腔热情。生活里，她以“君子先人而后己”为操守，乐于助人，谦和宽厚，甘于奉献，以身作则，是同学们信赖的伙伴和表率。“道阻且长，行则将至。”愿她始终秉持赤子之心与昂扬之志，乘风破浪，砥砺前行。

宋沐泽同学作为高二5班体育委员，思想上积极进取，秉持互助共进理念，传递正能量，带动同学携手同行。学习上自律刻苦，勤奋钻研，工作中尽职尽责，在筹备校运会中，依据同学特长合理规划项目，增强班级凝聚力，坚定为班争荣信念并踏实前行。面对困难，他沉着坚毅，凭借热爱与责任感，为践行育明高中 “民族、理想、荣誉” 的校训写下青春注脚。心在哪里，荣耀辉煌就在哪里，愿他在未来的日子里，继续怀揣热忱，以梦为马，不负韶华。

【演讲者事迹】

闫际舟同学如一颗晨星，在求知与成长的道路上熠熠生辉。学业上，他勤思善问，融会贯通，以扎实的根基持续积累，从容向上；生活中，他心怀旷远，淡定从容，如深广的海洋包容万象，沉稳而不失力量。纵使前行之路并非坦途，他始终目光澄澈、步伐坚定，如曙光冲破层云，无畏而明亮。愿他始终怀抱鲲鹏之志，以松柏之韧、赤子之心，奔赴浩瀚前程，书写属于自己的灿烂华章。

【班级介绍】

       我高二五班学子，恰青春正好，聚首杏坛，共赴书山海。有“少年负壮气，奋烈自有时”之豪情，怀“胸中有丘壑，立马振山河”之壮志，朝暮相伴，砥砺歌行。或研经史颂文，探千年文脉之深；或究数理英华，寻万物规律之妙。课上凝神谛听，眸映师者箴言；课下切磋论道，言含少年锋芒。遇难题则共求索，似“众里寻他千百度”，得真知则同欢悦，如“春风得意马蹄疾”。

       在班主任张腾老师殷殷教诲下，深刻懂得了踏实沉稳的可贵，我们并不奢求虚妄的月光，只愿化作点点星火，厚积薄发，一夜春风便可燎原！我五班学子，不以独处而怠，不因众行而随，聚是一团火，散是满天星，有人埋首书卷，在知识的瀚海中寻幽探胜；有人挥毫泼墨，让笔墨丹青晕染生活诗意；亦有人奔走组织，以热忱串联起班级的每一份温暖，五十一颗躁动不安的心，同打着一个节拍，谱出了壮美的青春乐章！晨光初乍，同暮色四合，案几共读，这个班级，是穗实者的文房，是热烈者的瀚海，是我五班学子遨游的天地。正值少年，定怀青云志，守赤子心，以勤勉为楫，以团结为帆，正向着更远的山海，逐光而行，踏歌向前。

【国旗下演讲】

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的主题是“师恩润心田，尊师践于行“

“高山仰止，师者为梯。”

师恩如海，报之以礼；尊师立德，润泽心灵。老师的教诲，如甘露点点，滋养我们渴求知识的心田；如春风十里，唤醒每一株初萌的志向；又如万里深洋，温厚包容，孕育我们的品德与智慧。在我们青春的足迹中，总有老师坚实的脚印陪伴我们跨越诗山题海；在每一个迷茫的时刻，总有他们温情的话语，照亮前路、抚平彷徨。

即使是没有鲜花的舞台，没有掌声的独白，那一支粉笔，仍让每一种青春绽放色彩。正如一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。他们以半生学识润泽我们，以一片冰心温暖我们。他们拂过桃李枝头，催发灼灼韶华；他们如深洋温厚，涵养万物生长。他们亦师、亦友、亦知己，陪伴我们走过一程山水，半慕半尊，一生感怀。

师之大者，为国为民；桃李不言，下自成蹊。

百年大计，教育为本。习近平总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意的教育的重任。”“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”新时代的教育工作者，心怀“国之大者”，始终坚守立德树人的使命，以辛勤耕耘回应着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问。他们如星光，照亮山河，将生命融入脚下的土地，融入民族的复兴与文化的光大，为我们这个时代筑起一座座精神丰碑。

教师，代表的是“道”。尊师重道，是我们叩问智慧、传承文明的根本。

自古教师被敬称为“先生”。这不仅仅是一个称谓，更是一种修为、一份敬畏、一种精神。国将兴，必贵师而重傅。” 纵观中华文明浩荡历史，尊师，即重道。孔子携三千弟子传道授业，开私学先河；杨时“程门立雪”，静候恩师醒转；子贡为孔子守墓六载，感怀师恩深重；张良俯身拾履，得黄石公倾囊相授。《礼记》有云：“大学之礼，虽诏于天子无北面”，所以尊师也；《吕氏春秋》亦言：“义之大者，莫大于尊师。” 正是这份自古相承的虔诚与敬畏，让文明的薪火跨越时空，熠熠生辉。

回首往昔，从普及新知到教育救国，教师总是挺立在时代最需要的地方。徐特立坚持兴办平民教育，毛泽东视他为一生的先生；陶行知穷毕生精力钻研教育理论，改造乡村教育，探寻济世安邦的教育之道；民族危难时刻，朱自清、闻一多等诸多学者云集西南联大，为国家培养出大批杰出人才。我们的周围，亦有奋不顾身保护学生的张丽莉、照顾麻风村孩子的农加贵、辞去村支书甘当“孩子王”的韦造祥等无数好教师楷模。他们身上，闪耀着“学为人师，行为世范”的师德典范，闪耀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，闪耀着“科教兴国，振兴中华”的强国之光。

正如我们所在的这片土地——历届学子在各行各业担当大任、贡献才智，而这背后，正是育明老师们数十年如一日的默默耕耘。他们“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。从“学为人师，行为世范”的自省自律，到“为往圣继绝学，为万世开太平”的理想追求，执着无悔的耕耘者们用行动诠释着感人的精神力量。古今师者立德修身、以身许国的高尚品格熠熠生辉，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中华民族特有的为师之道。

当然，“师道”的光辉，源自教师和学生的坚守、关怀和支持。只有教师赢得更多尊崇，教育才会创造更好的未来。

尊师重道，并不一定要做惊天动地的大事。它体现在日常点滴之中：课堂上专注的目光、轻轻点头的回应，是尊师；校园中一抹微笑、一声“老师好”，也是尊师；虚心受教、积极进取，以成长回报教诲，更是对老师最好的致敬。理解老师、体贴老师，不辜负他们为了我们而做出的牺牲，便是对他们谆谆教导最温暖的回应。

红烛风骨，短暂却光芒长存；师者情怀，平凡却成就伟大。

也许我们并非千里马，但老师执意要做我们的伯乐；也许我们并非美玉，但老师仍从尘埃中将我们拾起，坚信我们终将发光；也许我们只是平凡沙砾，但老师始终相信：每一粒沙，都可闪耀。

朝阳不息，步履不停。老师们年复一年深耕教育，高举理想的火炬；皓月不眠，忧思不止，他们以爱为诗，以梦为词，代代相传。风霜染白青丝，粉笔描皱眉眼，却成就了我们生生不息的春天。

同学们，青衿志高，勿忘师恩迢迢。是他们，以勤奋与创新，托举起我们每一个人的梦想，铸就了育明今日的辉煌。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。“我们是多么幸运，我们的青春有良师的陪伴，让我们可以放心地交出后背，只管向前。

最后，在教师节即将来临之际，让我们用最真挚、最响亮的声音道一句：“老师，您辛苦了！”

我的演讲到此结束，谢谢大家！

高二五班全体同学

二〇二五年九月八日