初夏时节，阳光和煦，微风轻拂，六月中旬，我校第二届“挑战者杯”科技节物理主题活动圆满举行。本次活动精心设置了水火箭发射与回收大赛及纸飞机滞空大赛两大项目。活动由教学处携手高一物理教研组共同筹备，获得了全校师生的热烈响应与鼎力支持。在长达一个月的准备期里，参赛学子们积极利用课余时间，潜心钻研空气动力学原理，亲手制作并不断调试参赛作品。一次次紧张的试飞，一次次细致的调整，无不凝聚着同学们专注的探索精神与研发热情。水火箭发射区，各小组成员紧密协作，反复校准发射角度，精确计算气压与水的配比，全力追求最佳的飞行效果。与此同时，体育馆内，学生们匠心独运地设计纸飞机造型，尝试各种折叠技巧，竭力延长滞空时间。指导老师们穿梭于各参赛队伍之间，为同学们提供专业的技术指导与支持。经过一个月的精心打磨与持续优化，选手们最终带着团队协作的结晶，满怀信心地步入正式比赛现场。

“三、二、一，发射！”随着指令下达，水火箭升空，纸飞机滑翔，我校物理科技节活动正式拉开帷幕。

水火箭比赛在篮球场上进行，造型各异的水火箭整齐排列：有的裹着彩色贴纸，宛如迷你火箭；有的加装了尾翼，充满科技感。每个班的团队成员们都紧张地盯着仪器，反复检查降落伞连接绳，裁判员一声令下，各参赛小组迅速进入状态。队员们分工明确，有人负责为火箭加压注水，有人紧盯发射架角度，还有人手持秒表严阵以待。随着“三、二、一，发射！”的口令再次响起，一枚枚承载着智慧与心血的水火箭，随着嘭的一声闷响，水火箭喷出白色水雾，以近乎垂直的姿态冲向天空，在百米高空绽开绚丽水花。呼啸着直冲云霄。刹那间，操场上空划过一道道优美的抛物线，阳光下，箭体折射出耀眼的光芒。观众的目光紧紧追随着它们攀升、转向，直至达到最高点后开始下落。此时，比赛的关键环节来临——能否成功打开降落伞并精准回收。只见有的火箭在预定高度绽开伞花，如同优雅的蒲公英缓缓飘落，引来阵阵惊叹；也有队伍因开伞时机或姿态控制稍欠火候，导致火箭急速坠地，队员们立刻上前检查，分析原因，毫不气馁。每一次成功的开伞与精准着陆，都伴随着团队成员的欢呼雀跃；而每一次失误，也都成为宝贵的实战经验。裁判组则认真记录着每一支火箭的飞行高度，综合评判着各队设计制作的精密程度与临场操作的稳定性。紧张激烈的氛围中，科学的严谨与竞技的热情完美交融。

高一二班的作品“绿箭”堪称惊艳。火箭二级在达到最高点后，自动弹出的降落伞稳稳展开，精准降落，箭身结构完整。经测量，这支水火箭的发射高度达93.52米，毫无悬念地成为全场焦点。

这场融合力学智慧与工程巧思的水火箭高度与回收评级比赛，从牛顿第三定律和动量守恒定律的精准运用，到流体力学在推进系统中的创新实践，再到降落伞空气动力学结构的巧妙设计，每一个环节都见证着同学们将理论知识转化为实践成果的不懈探索。赛场上，各团队成员紧密配合，在气压调节、水量配比、发射角度等关键环节反复推演、精益求精，用实际行动诠释了科学探索的严谨与专注。

在纸飞机滞空时间比拼现场，同学们围聚在体育馆内，手中的纸飞机形态各异。有的采用经典的滑翔翼造型，有的则是独特的扁平化设计。比赛开始，选手们鼓足力气，将纸飞机高高抛出。纸飞机在空中划出优美的弧线，有的轻盈盘旋，有的则在短暂飞行后迅速坠落。

当最后一架纸飞机缓缓落地，这场充满智慧与创意的纸飞机滞空时间比拼圆满落幕。从对空气动力学原理的钻研，到机翼形状、重心位置的反复调试，每一架纸飞机都凝聚着同学们对科学的探索热情。选手们在赛场上的精彩表现，不仅是技巧的较量，更是将课本知识转化为实践的生动体现。

此次比赛不仅是一场技术的比拼，更是一堂生动的科学实践课，它让同学们深刻体会到科学的魅力与价值，也让创新与探索的精神在校园中生根发芽。相信在未来的日子里，这些勇于挑战、敢于创新的“青年科学家”，将带着在赛场上积累的经验与热情，在未来的学习生活中，继续用创新思维与实践精神，让更多“创意之翼”乘风翱翔，飞向充满无限可能的科学天空。在更广阔的天地中，继续书写属于他们的精彩篇章！

高一物理备课组组长曲秀梅老师总结道：“亲爱的同学们，物理作为探索自然规律的基础学科，在解释世界和推动技术革新中发挥着不可替代的作用。希望你们以本次物理科技节为契机，将活动中展现出的热情与创造力延续到今后的学习与实践中。在育明高中这片沃土上，我们始终秉承“科创经纬”的理念，注重STEM教育的融合与创新，努力打造开放、多元、实践导向的教学环境。此次科技节不仅是一次物理知识的集中展示，更是一场科学精神的洗礼。通过水火箭发射与回收大赛、纸飞机滞空比赛等实践活动，你们将课本中的动力学原理转化为亲手设计的作品，用理论指导实践，在实践中深化认知。无论是水火箭升空时划出的轨迹，还是纸飞机在空中停留的瞬间，都凝聚了你们对物理现象的理解与思考，体现了育明学子严谨求实、勇于探索的精神风貌。在团队协作中，大家不仅锻炼了动手能力，更培养了系统思维和问题解决的能力，真正践行了我校“人人参与、人人收获”的科技教育理念。相信这次活动已经在你们心中播下了科学探索的种子，期待你们在未来的学习道路上不断汲取知识养分，拓宽视野，为实现自己的科技梦想而不懈奋斗。愿每一位同学都能在育明这片充满创新活力的天地里，找到属于自己的方向，成长为有担当、有智慧、有创新精神的新时代青年。让我们共同期待下一届‘挑战者杯’科技节更加精彩的表现！”

大连育明高级中学为打造学校特色品牌“科创经纬”，传递“科技发展，人人参与，人人收获”的理念，开设了丰富多彩的STEAM课程和科技活动。这些活动不仅强化了跨学科知识的融合，更激发了学生们对科学技术的浓厚兴趣。许多学生反馈，通过科技活动，课本中的抽象概念变得生动可感，团队协作也让他们学会了倾听与沟通。展望未来，学校将持续优化“科创经纬”的特色建设平台，鼓励更多学子将奇思妙想转化为现实成果。每一次科技节活动的举办，都如同一颗种子，在育明学子的心中悄然萌发，引领他们在科学探索的道路上坚定前行，不断书写属于青春的科技华章。

获奖名单：

卓越科创班级：

一年一班 一年二班 一年三班 一年四班 一年九班 一年十三班

水火箭（同等奖项排名不分先后，按班级号顺序列出）：

最佳创新奖：1.2 刘子墨 潘云涵 刘志远 刘禹辰 王若萱

一等奖：1.1 张翼翀 陈知时 王新皓    1.4 张琳犝 李金浩

二等奖：1.3 綦若寒 刘彦伯    1.4 魏凡越 孙贵铭    1.13 景依然 徐瑞 关雨姝

优秀奖：1.5 曾繁瑞 董子煊 梁潇文    1.6王天蓄 张正琪 彭楚宁    1.7 王梓州 张嘉禾 宋文博 李浩钧 刘方雨 于凯薪 盛铭洋    1.8 李明朗 唐宣宁    1.9 郭彦伯 赵德睿 宁梓璇 马宛笛 刘若溪 杨雨菲 宋艺琳 孙秀彬 谭仕翀 张雨潼    1.10尹航 杨子墨 张炎峰 李晓桐    1.12 刘世博 蓝昊瑞 李文栋

纸飞机（同等奖项排名不分先后，按班级号顺序列出）：

一等奖：1.3 王觉庸 宁梓涵 赵子涵

二等奖：1.4范陶朱 刘钇辰    1.9 张雨潼

优秀奖：1.2 刘禹辰    1.3 宋禹奇 孙司祈 刘彦伯    1.10 蒋域旗 张子沫 王欣悦 聂铷 邵薏菲 沈佳伊    1.12李绍博    1.13 刘茗萱 高雨谦