张宸赫，初中毕业于大连市格致中学，共青团员，现任班级学习委员兼历史课代表，校《育明人》文学社副社长、校主街七号乐队贝斯手。中考时以优异成绩考入大连育明高级中学，现就读于高二十三班。他积极进取，多次取得大型考试历史类年级第一名。曾获校三好学生、校优秀团员、校青年大学习先进个人、校学业优秀奖等荣誉称号。

坚定理想，笃行不怠

尚未中考时，我就坚定了自己选择历史方向的志向，其源于儿时家中老人种在我心中一颗热爱历史的种子，以及初中语文老师在文学方面对我的深远影响。步入高中，面对九科的学习，我感到从未有过的吃力，特别是自己并不擅长的物化两科。而在育明，这里从不缺少认真负责、细致入微的老师，如班里严谨治学的物理于月老师和经验丰富的化学赵艳璧老师，在即使得知我未来并无选择这两科的意愿时，仍对我悉心教育，为我打下了高一理科坚实的基础，使我在学考阶段能够得心应手。班主任姜姝琳老师充分肯定我的专长，并对我怀揣理想、追寻热爱作出了高度评价，这使我进一步坚定了选择文科的信心。高一上学期期末结束，在综合多方面因素考量之下，我选择了我最为热爱的史政地组合。

高一下学期伊始，我终于来到了梦寐以求的文科班，此时的我感到无比兴奋与激动，但学业上的压力也随之而来。史政地三科的难度在分班后呈陡增态势，在面对地理难题时我常常束手无策，而政治较大的记忆量更让我焦头烂额。与此同时，在高手云集的文科班，每个人都有自己独到的学习方法，看着班里埋头苦学、废寝忘食的同学，我心理上的压力也与日俱增。我曾不止一次地怀疑自己是否真正擅长这些科目，自己能否在历史方向做到拔尖，我的选择是否正确，等等。但是，在我苦恼之际，细心的班主任刘诗意老师及时发现并向我伸出了援助之手，在刘老师的教导与鼓励下，我很快意识到，只有在课上跟紧老师，课下认真完成作业，并不断提升自己的思辨意识，发扬刨根问底的精神，才能真正摸索出一条属于自己的学习之路来。

何其有幸，在十三班，我遇到了最值得我珍惜与感恩的教师团队。班主任历史刘诗意老师循循善诱，尤其擅长解难答惑，更有精选题目强化能力，在她的历史课上，一幅幅历史画卷清晰地展现于同学们面前，使我们无一不体会着历史文化的博大精深。地理于雁冰老师幽默风趣，她将复杂难懂的自然地理知识以浅显易懂的方式在课堂上展现，深受同学们的喜爱，亦为我的地理学习铺开一条康庄大道。政治关春骁老师奋发昂扬，干劲十足，他总能以我们最关切的时事新闻热点引入政治教学，以思维导图和表格的形式“快刀斩乱麻”，将繁杂混乱的政治知识点捋顺铺平，以明确的逻辑线贯穿始终，更易于理解与记忆。语文赵伏睿老师不仅传授我们语文知识，更时常用那些经典文学作品里的故事，潜移默化地塑造着我们的人格，她教学方法独到，直击要害，以其多年积累的优秀答题技巧助我在语文领域更上层楼。英语于爱华老师看重平日积淀，将多变复杂的知识点化整为零，分散在日常课堂进行教学，还时常举办多种活动全面提升学生英语素养，令我受益匪浅。而对于我并不擅长的数学学科，数学柴丽琴老师力求“讲一道，会一道”，脚踏实地，稳扎稳打，让我们吃透每一道难题，同时柴老师高屋建瓴，思维卓越，以先进高效的做题方法全面提升我们的数学能力，令我感激不尽。

拥有这样优秀的教师团队，我倍感幸运，同时也在这里，逐渐养成了勤学好问的学习习惯。每当上课遇到不懂的地方，做题遇到不理解的题目，我都会一次又一次向老师们发问，力图真正理解、吃透。依稀记得，高一下学期的期末复习，我在政治科目的学习上迷失了方向，在一次政治周测上，我的选择题竟然错了一半以上，大题更是惨不忍睹，“破防”了一个上午之后，当天的政治晚课我就找到关春骁老师寻求帮助，鉴于我的问题较为严重，关老师决定单独找我辅导。第二天的三角厅，关老师一语中的，而又抽丝剥茧，分析我的知识漏洞和学习方法上的不足，从而为我量身定制了一套政治科目的复习策略。在关老师的帮助下，我在政治科目上找到了自信，高一期末成绩也有了较大的提升；高二上学期，我又一次在政治复习中迷茫苦恼，但我及时向关老师询问解决方法，关老师又为我有针对性地制定复习策略，我将过往推翻重来，终于在期末考试中取得了政治单科年级第一名的优异成绩。在十三班，这样的例子还有很多，正是有了这样一些认真负责、无私奉献的老师们，十三班的我们才会不断进步、成长，在这里发光、发热，才能不断地创造佳绩。

五育并举，全面发展

育明高中充分发扬学生个性，为不同能力、专长、爱好的学生提供了施展自我才能的机会。学校社团活动丰富多彩，全方位培养学生素质；大型活动五育并举，为我们提供展现自我的平台。文艺方面，初入育明时，我怀揣着对文学的热爱，以及对未来汉语言文学专业的畅想，在学校浓厚的文化氛围熏陶下，我加入了校育明人文学社文编部，并发表多篇稿件，亦在后续的文学社换届选举中有幸当选副社长；进入文科班后，我更是不断发挥文学方面专长，如在学校公众号《班级风采》栏目中为班级宣传担任主笔，所撰写的“高二十三班班级风采”稿件有幸被全国德育报刊登；此外，我还多次撰写班团校其他的重要稿件。文学爱好施展之余，我又加入育明高中主街七号乐队，并在乐队中担任贝斯手一职，每次排练时，各种乐器交织出的旋律，仿佛有神奇魔力，让人心潮澎湃，大家从一开始的配合生疏，到后来能默契演出，那种成就感无与伦比，可以说，高中的乐队时光真的给紧张的学习生活增添了别样的精彩和快乐。此外，在高一上学期，我还与班级尹家奥同学联手参加了校诗朗诵大赛，朗诵自己的原创诗歌《颂往昔，歌今朝》并荣获一等奖。高一下学期参与育明高中首届心理剧大赛，参演剧目《信念》，荣获校一等奖，我个人也因此剧而获得最佳男配角。高二上学期我代表班级参加大连市普通高中德育情景剧大赛，参演剧目《石灰吟》，荣获校一等奖，市二等奖。另外，由自己担任导演、编剧、摄像、剪辑的英语微电影《浪花游》《向着风燃烧》在英语晚课展演，获班级老师同学一致好评。体育方面，我多次作为班级主力球员参加校球类运动会篮球项目与“校长杯”足球比赛、一二·九接力赛等等，在强健体魄、团队合作及体育精神上亦得到诸多收获。总之，在育明高中，我全面发展个人能力，争做新时代的优秀青年。

结束语

2025年的元旦联欢，我在主持结束词中这样写道：“于拼搏之青春盛放青春之拼搏，以年青之火焰成就焰火之青年”。青春应当拼搏，应当盛放，应当成为火炬与明光，龙文鞭影，奋楫扬帆。祝愿同学们：

博学于文，明辨于理，做育大智明大德的育明青年。

心怀家国，放眼天下，坐怀理想守信念的有志青年。

上下求索，厚积薄发，做肯奋斗敢担当的有为青年。

自强不息，行稳致远，做立砥柱为先锋的中华青年！

班主任刘诗意老师评语

张宸赫同学，是高二十三班一颗闪耀的星。

学业征程，他目标笃定。初中时，文科的种子便已在他心中种下，步入高中，也未曾动摇。选择史政地后，面对学科难度的攀升，他虽心有压力，却从未退缩。他沉心摸索，从课堂紧跟到课后钻研，不断提升思辨能力，终于找到属于自己的节奏，成绩名列前茅，用汗水浇灌出成功之花。

班级工作中，他身兼学习委员与历史课代表，积极组织学习活动，为班级营造浓厚的学习氛围，既是老师的左膀右臂，也是同学们学习的好榜样，更是班级进步的有力推动者。

多元发展上，他亦是光芒四射。文学领域，从文学社文编部的积极投稿，到当选副社长，再到为班级做各项宣传工作，尽显文学才华；音乐天地里，作为主街七号乐队的贝斯手，用音符奏响青春旋律；舞台之上，朗诵、心理剧、德育情景剧等活动，他尽情绽放风采；体育赛场，他挥洒汗水，为班级争得荣誉，诠释团队精神。

他心怀家国，理想远大。“于拼搏之青春盛放青春之拼搏，以年青之火焰成就焰火之青年”是他的青春誓言。他用行动践行着对理想的追求，对自我的超越。

张宸赫同学，你既有坚定的目标，又有不懈的努力，既有出众的才华，又有谦逊的态度。愿你在未来的日子里，继续龙文鞭影，奋楫扬帆，在更广阔的天地里书写属于自己的灿烂篇章！