陈建红，中学语文高级教师，大连育明高中语文备课组组长，大连市中语会副理事长，大连市事业单位先进个人，大连市局级优秀共产党员，科研成果和教学成果丰硕，发表过《枝枝叶叶总关情》、《＜果戈理＞的篇章语义探析》等多篇论文；执教大连市观摩课《古代诗歌鉴赏》、《兰亭集序》、《迷娘》，比赛课《迷娘》荣获辽宁省优质课大赛一等奖，《雨霖铃》荣获大连市优质课大赛一等奖，《文以载道——作文富有时代感》荣获辽宁省“学科德育精品课程”优秀课例；做过大连市高三语文《一轮复习备考策略》、《现代诗歌教学的设计与思考、《以考促教 落实核心素养》专题讲座，指导大连市“双新”示范课《秦腔》，承担大连市高中“送教下乡”送课任务，执教大连市“揭榜桂帅”公益课，开发的三个单元主题课程被纳入大连市干部、教师培训课程体系，在“语文报杯”主题征文活动中被评为“金牌指导教师”，自执教以来，教学成绩突出，深受学生喜爱。

裁春小记 ——建红与她的“花儿”们

       回忆起与建红老师的初次见面，有初入新班级的紧张忐忑，有自我介绍后立刻接龙提问《红楼梦》的“胆战心惊”，但镌刻在我内心深处的，更是那份心动与惊艳。初见乍惊欢，久处亦怦然。对建红老师的爱，始于气质，终于才华，交织在一同走过的青春岁月里，活色生香。

       若要把建红老师谱成一首诗词，我最先想到的意象永远会是“花”。建红老师爱花，教室前常见她裁花插花的身影；建红老师如花，亭亭而立，馨香典雅。育人亦如养花，有建红老师在，十一班的四方天地里，总是惠风和畅，桂馥兰香。我愿在岁月中裁几片春色，用回忆和感恩晕染，与你分享建红老师无数美好的一隅——

杏坛躬耕：三尺讲台桃李芳

        杏雨轻洒，洒过一片桃李春田。用一个词来形容建红老师对教学的态度，那就是——“纯粹”。建红老师对教学的打磨是至臻至纯的，她深耕“大语文”教学理念，用匠人精神打磨每一节课堂。在她的语文课上，我们在祥林嫂蹒跚的背影里读懂苦难，在荷塘月色的温柔涟漪中触摸诗意，在地坛古柏的斑驳年轮间采撷哲思。建红老师对教学的用心，在她密密麻麻的备课笔记里，在她字句琢磨的手批作文里，在她堆叠如山的复习资料里……我们在建红老师的教导下，既收获应考技巧，又厚植人文情怀，语文成绩向来在年级名列前茅。

        课堂之外，建红老师坚守德育阵地，教导我们“做一个有德的人”。她善于在各种主题班会中融入德育教导，男生班会、女生班会、班委联席会……甚至连对班里少数的“历政生”文科生，她都精心找来学长学姐的历史笔记，帮我们在学习上更上一层楼。建红老师的班主任管理充满智慧，上能高屋建瓴统筹班级各项活动，下能深入“民间”和“足球宝贝”“手机大王”斗智斗勇。十一班严谨尚学的班风，离不开建红老师每一节自习课的陪伴，每一次午睡眼操的监督。

向阳而立：高山景行成榜样

        葵花向阳，向着光辉闪耀之处。建红老师自己，就是“优秀”的代名词。语文卷上密密麻麻的备课笔记，是她对工作的一丝不苟；每周坚持长跑、游泳，是她对锻炼体魄的不懈追求；运动会上扭伤脚踝，跛着脚也要来看午睡看自习，是她对责任的坚守担当。无论工作多忙碌，身心多疲惫，只要站上讲台，建红老师永远都是那个建红老师，神采奕奕、声音洪亮。“但立直标，终无曲影”，正因为建红老师勇往直前的榜样引领，我们十一班的高中生活才能一路光芒万丈：春季运动会总分第四名、道德风尚奖；女生4×100米接力跑打破校纪录夺下第一；一二·九大型接力跑年级第二名……我们永不言弃、锐意进取，用点滴汗水铸就跑道之上的辉煌胜利。跳长绳比赛突破自我，实现从5到53的奇迹飞跃，跑步比赛前意外受伤，带伤奔跑为班级争得荣誉……我们踔厉奋发、浩气如霓，用青春热血谱写运动场上的美好华章。我们的声音回响在诗朗诵大赛的舞台，摘下三等奖的桂冠；我们的激情闪耀在课本剧大赛的现场，斩获特等奖的佳绩……“高山仰止，景行行止”，建红老师为我们上了三年的这节大课，叫做坚持与奋斗。

兰心未央：诗意雅情蕴暖阳

        兰花绽放，绽开满怀的雅致。正像海德格尔所写的那样，建红老师在这个世界上诗意地栖居着。临走廊窗台上的那排小花瓶，向来是班里班外的一道风景线。玫瑰浪漫，雏菊清新，百合洁净，栀子芬芳，在书山中寻路，在题海中俯仰，抬眼是鲜花盛放，垂目是一室书香。建红老师本人，就如同一首流动的诗，她感性地观照世界，观照生活，观照我们。十一班的同学们，无论成绩好坏，存在感高低，都有被建红老师点名夸奖的经历。契机一向是很偶然的，一次成绩进步，一次回答问题，一次按时值日，甚至一次目光相接，都能引发她对我们的感悟。这些偶然的契机背后，是建红老师对我们长年累月的默默关注。正因为这份温暖的关注，她才能从最微不足道的地方发现我们的改变，牵动内心的情感，形成师生之间的双向奔赴。每当对上那双波光潋滟的眼睛，我便知道，无论是生活的美好，还是我们的成长，建红老师都看得见。

苔花生香：细微之处有光芒

        苔花舒展，展开一地的清幽。那些相处中微小却生动的细节，是我们和建红老师的情谊最好的注脚。同学之间笑称她是游戏中的“NPC”，随机触发对话就可能获得任务——印资料、擦黑板——或者奖励——一块小零食，甚至一条校园八卦。建红的好，一点儿都不高高在上，很平易、很自然。她是威严的，但毫不威慑；她是温柔的，但毫不柔弱，她不露锋芒，却不失力量。在她身上，百炼钢和绕指柔交映成辉，以真诚做底色，涂一笔端庄优雅，缀一抹灵气活泼，共同绘成建红老师的五光十色。煎饼果子、水果捞、奶茶、果汁、冰淇淋、咖啡、披萨、鸡翅、汉堡薯条、蛋糕甜点……这不是高中生晚自习饿晕前最后的幻想，而是我们在十一班和建红老师一起吃过的加餐。无论是日常学习生活还是学校节庆活动，建红老师给我们留下的，除了美好的回忆，还有味蕾的治愈。每次大考后一对一的成绩分析，答疑讲解时的娓娓道来，成绩不理想时的轻声安慰，和各位科任老师的促膝长谈……建红老师用那些如苔花般细小入微的举动，编织出我们高中生活中闪烁的星光。

        纸短情长，言难尽意，心中思绪万千，落笔不过文字寥寥。此番已是初夏，草木葳蕤，骊歌轻响。我不禁想让这春花晚一些，再晚一些凋谢，却又期待着属于建红的、属于建红的下一届学生们的那一场春光万丈。亲爱的新高一同学，我该怎么和你说明白建红的好？这是学姐我高中三年答过最难的一道简答题，答题卡太小，考试时间又太匆匆，还没等我回忆完这平凡而珍贵的日子，日月就从我的指尖打着转儿溜走。亲爱的新高一同学，很快你也将怀着忐忑心情坐在喧闹声起伏纷扰的教室里，恰如我三年前一样。那时，你若闻到百合花的馨香，听到高跟鞋的脆响，请会心地微笑吧——你的九月是金秋收获的时节，你的面前是灿烂如花的春光。

2022届十一班 郭华蕊