“如切如磋，如琢如磨”，时值谷雨润物之际，大连育明高级中学迎来庄河高中来访团，两校围绕教学研讨、校园文化建设等内容，开展了为期一天的深度交流活动，共谋教育高质量发展新篇章。

4月16日上午10点，两校领导、教师团队在第二会议室举行座谈。会上，双方就新高考背景下课程体系优化、教学资源共享等议题交换意见，一致同意建立常态化教研联动机制，推动优质教育资源互通互鉴。双方一致认为，校际协作是当下应对教育变革的重要抓手，双方将携手探索教学提质增效的新模式。

座谈结束后，来访教师深入三个年级多个学科课堂进行观摩。课堂上，老师们以“探活引创”的课堂教学模式为抓手，通过小组合作探究、人工智能实践等教学形式，展现了信息技术与课堂教学的深度融合。庄河高中教师代表在课后反馈中表示：“分层教学设计、学生主体性培养等实践策略，为我们的教学改革提供了新思路。”

中午，庄河高中老师们参观了学校教学楼、心理中心及艺术楼，对育明的特色教育资源与浓厚的文化氛围给予了高度评价。

下午，来访教师深入各学科教研组，共同开展集体教研活动。教师们围绕教学方法、课程设计、学科发展等话题分享经验、交流心得，两校领导也就进一步加强校际合作，共同提升教育质量等议题交换了意见。他们表示，将持续深化两校在教学、科研、学生活动等多方面的合作，共同为社会培养更多高素质人才。

此次交流活动为两校教师搭建了交流平台，促进了校际的相互学习与进步。相信在未来，两校将通过资源共享、优势互补，携手为滨城教育贡献新力量。