2025年4月14日，大连市举行了一模考试后的高三英语教研活动。大连育明高级中学的滕霏老师作为组内的骨干教师，在活动中带来了一场指向教学评一体化的高考书面表达复习策略的讲座，为教学与备考指明方向。

本次讲座得到了大连教育学院教研员李晓璐老师的悉心指导。讲座首先解读了课标和高考评价体系的要求，写作复习围绕学习理解类、应用实践类和迁移创新类活动展开，使学生能够基于主题语境，依托语篇类型，善用学习策略，发展语言技能。

应用文写作复习策略针对不同学情，提出了“基于主题语境的路径探究模式”和“支架式写作复习策略”，分别以近年高考真题为切入点，深入讲解指向教学评一体化的整体复习策略，通过展示学生限时写作实例，采用多种维度评价，将自评、同伴互评和教师评价相结合，监控学生的复习效果，提升学生语言输出能力。

读后续写复习策略以主题驱动展开，以高考真题为蓝本，通过读、思、写的文本促成活动，指导学生从内容、语言、结构三个方面实现写作产出目标，进而促成写作活动，让学生学会构思和语言细节提取。结合即时评价和延时评价，鼓励学生多次修改作文，展示优秀范文，提倡做好复习积累，推动二轮复习更加注重思维品质的训练，提升深度学习的效果。

大连教育学院教研员李晓璐老师对本次讲座给予高度评价，并结合大连市一模试题分析，进一步指导教学和复习，具有很强的可操作性，在场教师受益匪浅。此次讲座不仅为高三英语教师们提供了宝贵的教学经验和复习思路，也对大连地区高三英语教学质量的提升起到了推动作用。

一直以来，大连育明高级中学英语组在教学研究和教师专业发展方面成果显著。此次教研活动的精彩讲座，正是教研组专业素养和教学实力的生动体现。相信在优秀团队的引领下，必将助力学子在高考中斩获佳绩。

英语教研组简介：

       大连育明高级中学英语教研组是一支含英语教学、日语培训和国际交流合作在内的综合型团队，一直以来，大连育明高级中学英语教研组通过“传帮带”等形式，不断传承“精诚团结，齐头并进”的团队精神，打造了一支充满活力的8C团队(Creation - Communication - Cooperation - Competition - Culture Awareness - Community Learning - Connection between Subjects - Comparison of language Cognition)。在教书育人、国际交流与合作等多方面优秀的精英团队。