根据《大连市开展“揭榜挂帅”名师讲堂活动实施方案》要求，2024年10月19日，大连育明高级中学地理组金钰老师为全市高三学生呈现了一节“线下讲授+线上同步”的专题复习课，题为《外力作用与地貌》。

地形地貌作为地理环境的重要因子之一，其形成、发展和演化与其他要素有着密不可分的关系。在高考中，通过地形地貌设置问题情境更能考察学生的地理学科素养，因此近几年高考中地形地貌类试题出现频率极高且难度大。这类题常以选择题和图文分析的方式出现，利用生活中常见的地貌景观，考察地貌的形成演化过程，要求学生能够准确地看图、识图，获取、解读关键信息，调动相关知识解决此类问题，对于时空演变思维、综合分析问题能力要求较高。因此，掌握特定的解题思路，帮助学生加强对地理过程演化的认识、分析和理解显得尤为重要。     

本课以中华人民共和国教育部制定的《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》、教育部考试中心编写的《中国高考评价体系》和教育部教育考试院编写的《2025年版高考试题分析》为指导，以大连育明高级中学地理组倡导的问题情境式教学法为支架，精选3组高考真题作为课堂分析素材，引导学生深入挖掘外力作用对地表形态塑造的影响，渗透尺度思想，遵循时空演变、因果关系，总结堆积地貌形成的一般机制，构建地理过程类问题的分析框架，课堂节奏张弛有度，重、难点突出。

本节课依托高考题对外力作用下堆积地貌的形成机制展开了探索，在回归教材的基础上，构建了堆积地貌形成过程分析思路和方法。从时空尺度上引导学生认识地理事象的动态演变，有效促进学生对不同空间尺度下的地貌形成的理解和迁移应用，训练高阶思维。通过小组合作探究、案例分析等方法，引导学生根据材料和已学知识对问题进行推论，不断提高迁移应用能力。并采用多元评价对学生的思维过程进行可视化评价，促进深度学习，落实必备知识和关键能力的培养。

本节课得到大连教育学院地理教研员韩金荣老师的悉心指导、大连育明高级中学地理组所有老师的经验分享与大力支持。此次活动是我校教师不断提升专业素养，教研组精诚合作高效备考，学校扎实推进双新落地发挥示范作用的又一次实践。

大连育明高级中学地理教研组是一支有朝气、有钻研精神的科研型教师团队。近年来，地理组积极倡导并开展各级各类教科研活动，始终重视“以教研带动教学”理念，注重营造求实创新的团队氛围，真抓实干培养学生能力，力求达到识地明理成己达人。教研组多名教师在各级各类教学竞赛、论文发表、科研课题、学生指导、高考等领域百花齐放、成绩斐然。“地”载乾坤，“理”蕴万物，育明高中地理教研组将继续加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力，不断迈向新高度。

教师简介：

金钰，中共党员，教育学硕士，大连地理名师工作室成员，中国地理学会会员。多次执教市级公开课，先后在省、市级精品课、各类优质课、微课、教师技能大赛等活动中获得多个奖项。开发的单元主题课程被纳入大连市干部、教师培训课程体系。积极参与各类教科研活动并承担课题研究，发表多篇论文。