2024年11月2号，大连育明高中贾震老师完成了线上+线下的公益助学专题复习课，主题为《稳态与调节——长句子表达类专题》。

在生物学高考中，长句子的精准表述往往是导致学生失分的一个难点。因此在进行一轮复习时，我们不仅要全面回顾和巩固基础知识，还要特别关注生物非选择题中出现的长句子表述相关问题。妥善处理这类问题，关键在于两个方面，一是对必备知识的深入积累，这也是高三一轮复习要解决的首要问题；二是长句子表述的规范性，即在牢固掌握知识点的基础上，还要确保表述的标准化与准确性。本节课对长句子表述类型、解答思路及规范表达做了细致的分析，旨在引导学生主动思考、认真分析、提升对长句子解题思路和规范答题的认识，从而有效提升学生的生物学核心素养，强化科学思维和科学探究能力，使学生在复杂情境中也能游刃有余地解决生物学问题。

本节课依托《生物学课程标准》和新教材，在双新的背景下完成教学设计。作为一轮复习课，精选高考真题进行分析解读，从长句子类型分析，到长句子解题思路，再到长句子规范答题，很好地锻炼了学生的科学思维，提高了学生对生命观念的认识。本节课采用讲授、小组讨论、导学案等方式，课堂气氛活跃，学生踊跃发言，实现了高效课堂，并在讨论中达成教学目标。

本节课荣幸的得到了大连教育学院生物教研员杨秀梅老师的悉心指导。特别是在教学设计及课堂展示的生动呈现方面，杨老师提出了宝贵建议。同时，大连育明高级中学生物组对本节课的成功展现给予了莫大支持，这不仅是一次教学成果的精彩绽放，更是全组教师团结协作、勇于探索的生动体现。

在学校积极倡导的“探活引创”双新教学模式引领下，生物组始终致力于探索生物学科教学的最佳模式，力求在传统与创新之间找到最佳平衡点。本次“揭榜挂帅”活动的举办，为生物组提供了一个在“双新”背景下的探索实践机会，也是大家携手并进、共同探索的一次宝贵历练。

大连育明高级中学生物教研组，是一支教师年龄结构合理，思想扎实、业务精湛、善于钻研、勇于奉献、团结协作，富有朝气和活力的队伍。现有教师14人，实验员1人，其中研究生学历8人，本科学历6人；高级教师11人，中级教师3人，三位生物金牌教练员，多名市骨干教师，4位教师承担班主任工作。

生物组在上级主管部门的领导下，通过全组教师的共同努力，在队伍建设、课堂教学研究、课题研究、命题研究等方面都取得了丰硕成果。在高考中生物学科强势发挥，保持较高A率。竞赛中共获得3枚国家级金牌、20枚国家级银牌、7枚国家级铜牌，全国奥赛省赛区一等奖150人次之多。在科研方面，多人主持省市级课题，多名教师在国家级和省级核心刊物上发表论文。双新课程研讨方面，多位老师参与相关课程设计及比赛，获得省市级奖项。在“一师一优课”和“精品课”“说高考大赛”等活动中，多名老师获得省部级优课。生物教研组还多次承担国家、省、市的一些教科研任务，参与省、市教学研讨等工作。教学业绩突出，各项工作成绩斐然。曾评为大连市生物学科优秀教研组等称号。开拓进取是我们的信念，扎实苦干是我们的作风。生命不息，学习不止，齐心协力，共创佳绩。

教师简介：

贾震，中学生物高级教师，硕士研究生，教研副组长 高三备课组长，大连市优秀班主任，所带班级曾荣获大连市“三好班级”称号。曾获辽宁省优质课二等奖、大连市优质课一等奖、“一师一优课”部级优课，东北三省四市高中生物教研讲座被评为优质培训课程。多次在全市做示范观摩课和生涯规划等专题讲座，多篇教学论文发表在核心期刊。参与市命题工作。在校担任强基班生物教学工作，所带学生多人升入清北、浙大、上海交大、复旦等名校，教学业绩突出。