大连育明高中建于一九九八年秋,是大连市教育局直属的公办的省级重点高中,省级示范高中,辽宁省特色高中实验学校,自主招生百强学校,中国百强中学。作为50多所一流高校的优秀生源基地,育明高中是求学圣地,英才摇篮。
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多点联动 助力启航 ——大连育明高级中学新入职教师岗前培训系列报道

日期:2024-07-19

大连育明高级中学高度重视对青年教师的培养,为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,强化学科专业素养和教育教学能力,提高教书育人的能力和水平,促使青年教师尽快站稳讲台、缩短青年教师的成长周期,实现我校“青蓝工程”倡导的“一年胜任、二年过关、三年基本形成特色、六年成为业务骨干”的基本要求,对新入职教师进行了系列培训。

系列报道二

启航教育新篇章,德研共修展才华


7月16日,我校召开新教师入职科研培训和德育培训。首先由科研处陈淼主任引领五位新入职教师走进科研的殿堂。培训内容涵盖了教育科研方法论、课题申报与管理、学术论文撰写与发表、现代教育技术应用等多个维度。通过理论讲授、案例分析、结合新教师学科特点的方式,全方位帮助新教师建立科研意识。陈主任提到在知识爆炸的时代,教师不仅是知识的传递者,更应成为学习的引导者和研究者。首先,需设定清晰的科研能力提升目标,确保这些目标与学校及教研组的发展规划相契合。其次,多参加各种形式的科研能力培训会和研讨会,学习先进科研操作方式,将教学与科研有效结合。同时,鼓励教师参加学术交流,拓宽视野,学习前沿研究成果。同时陈主任鼓励教师跨学科合作,组建科研团队,协同攻克科研难题。她认为团队合作不仅能整合资源,还能促进知识共享和创新思维的碰撞,提高整体科研产出。培训中新教师们展现出极高的学习热情和参与度,新教师们在培训后更加懂得了将科研思维融入日常教学,推动教育教学与科研工作深度融合的重要性。

德育处董玉国主任主要从德育工作的具体内容和班主任工作的实施两方面展开培训。董主任培训内容丰富,既包括德育相关经验的分享,也有实践案例的交流,确保每一位新教师都能从中获得宝贵经验和启示,并且能够体会到在新时代背景下构建和谐班级,促进学生全面发展的重要性。董主任从新时代教育理念出发,深入解析了班主任在学生思想引领中的角色与责任,强调了“立德树人”根本任务的重要性,为新教师们的思想工作提供了理论指导。紧接着为进一步深化理论,董主任针对青少年心理特点,特别安排了心理健康教育模块,通过经验交流的形式,教导新教师掌握基本的心理疏导技巧,学会倾听与共情,有效应对学生的情绪波动和心理困扰。紧接着,通过大量真实案例分析,展示了多种复杂情况下的班级管理与思想教育策略,深入分析了解决班级管理和学生思想工作中具体问题的方法,帮助新教师提升实际操作能力。最后,董主任强调家校合作的重要性,分享了成功案例,提醒并引导新教师在预备班主任后备团里要有意识地参与建立有效的家校沟通机制,共同促进学生的健康成长。

经过系统的培训,新教师们纷纷表示收获颇丰。他们感受到的不仅是一次知识与技能的充电之旅,更是一次心灵的洗礼;不仅在理论上有了新的认识,更在实例中找到了解决问题的新途径。新教师们明晰了如何将教学实践中的问题转化为可研究的课题,从而积极参与科研项目,形成教学与科研相辅相成的良好教研生态。加深了新教师对科研重要性和班主任职责的理解,增强了他们提升自己和做好学生思想工作的信心与能力。大连育明高级中学的前辈教师和年轻力量定能携手并进,为培养更多德才兼备的社会栋梁而不懈努力!

 
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