朱吕兵，中学高级教师，地理备课组长，区骨干教师。教学有方，她始终秉持“玉佩于心，育汝于成”的教学理念，致力于每一个孩子的可持续发展，培养学生的内驱力，让每一个怀揣梦想的孩子，成长为明智笃行，修德善事的“谦谦君子”。爱生如玉，在教学中，她坚持深入浅出，使学生厚积薄发；春风化雨，在生活中，她始终细心呵护，用爱与信任与每一位学生的心相遇。“教育本来的样子，是人点亮人。”她用身体力行，为学生系好高中阶段的扣子，用爽朗笑颜，为学生点亮前行的希望之灯。捧着一颗心来，不带半根草去，牵着孩子们的手，用心为学生修筑由此岸至彼岸的星光天桥，鼓励每一棵嫩芽去探寻属于自己的未来。

若此生旷远

——记班主任朱吕兵老师

欧阳修有言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。”何其有幸，朱老师便是这样一位以人为本，生如夏花的老师。她用心理顺我的羽翼，将教育植根于爱，让我得以至山巅破晓，挣脱眼前的苟且，懂得展望的力量，穿行人生旷远。

是这样一天，风从远处山谷吹来，草木蔓生的声音与同窗春天共振，这是我心中，朱老师的样子——是山泉淙淙，是一朵轻盈的云，是鹅黄新柳软紫玉，是如旷野一般开阔、通达的人。是希望之音，降临到学生的身边，让迷茫之路瞬时庭唐森森，三年转眸，白云苍狗，她如桑梓孕育生长，伴我走山水一程。

春晖指路，镌刻光阴，方圆之间，皓月千里。作为文科班的班主任，朱老师可谓上知天文，下晓地理，满腹经纶。她用极其细腻的感知力，关照到每一个孩子对知识存疑的触角，细枝末节处见真功。“教育应是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。”身为地理老师，她胸怀山河经纬、百川日月，对教学内容真正做到“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”一般纯熟。当她神采奕奕，绘声绘色，丹霞雨幡便在我们面前徐徐展开；当她精益求精，追求卓越，时空变换便是我们胸中成竹。她深入浅出，怀天地浩然气，授义理快哉风，她时常站在我们的角度“换位思考”——“老师是最懂你们的人，最明白你们错点的人”，精准定位，做我们学习上的“遥感”与“地理信息系统”，热爱赤诚，循循善诱，道自洵然。

在班级管理上，她融“法理情”于一体，用爱包容我们偶尔的小错误，行使“兵兵式自由裁量权”。她的眼睛从不放过班级的任何一个藏有灰尘的角落，“宝贝”是她的输入法，笑声是她的融雪剂，三年如始，不厌其烦，打造了十二班完美的班容班貌，声名远扬。

育人是她从一而终的信条。在为我们构建知识观星台的时候，她不忘倾心深耕我们的思想沃土——“恒心与毅力”“辛苦与刻苦”“高效与高质”……数不胜数的思想教育讲话春风化雨，是每个周一清晨的主题分享，是班级小黑板上的美文鼓励，是课堂融情于理的生动诠释，“温良恭俭让”“仁义礼智信”的道德之良种早已在我们心中扎根破土，向阳而生。尊师重长，友善同学，怀揣期待，走在人生的山野，不偏不倚，云海任翻涌，青山自巍然。她成为我们疲惫时恰好遇见的驿路梨花，供我们在书山求索时，歇歇脚，抬望眼，不忘来时路，不陷入自怨自艾的内耗旋涡，面对困难，像她一样，朗声笑为先。

或许是每一个站好最后一班岗的二晚，或许是每一堂精妙绝伦的地理课，或许是每一次考试后的暖心安慰，亦或许是那天成人仪式上你抓住一切机会，记录下我们成长的瞬间；亦或许是那天骄阳正好，毕业照片上你嘴角的微笑勾起眼底难以抑制的晶莹；或许是我们高中的每一个春天，你轻轻伏在窗边，那句“宝贝们，春天这么好”……或许长河渐落但晓星不甘就此沉寂，或许夜幕垂临而春风又绿芳菲地，我们似乎早已将爱向彼此托付，早已为班级在心里开辟了专有的一隅。

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”我们彼此珍重，双向奔赴，用心付出，不遗余力地为这段早已不分你我的青葱岁月浸染万疆暖意，美美与共，和而不同。

楮墨有限，纸短情长，拳拳盛意，感莫能言。思无涯，谢无疆，我们从未走远。纵展翅翱翔，纵四季枯荣，我们不会忘记您是我们成年之旅的首站，心怀流连之情。恩情难以尽白于怀，然追风赶月，莫停留为先，一生只此夏悠长，无尽别情，无限希冀。

前事俱往矣，若人生旷远，当谢旷野之渡，岁岁年年，共占春风。

文：2024届  夏銘蔚