王朔,中学一级教师。2017年毕业于东北师范大学数学与统计学院统计系。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为学生服务。在生活中,她时常用她的朝气将学生学习的压力转化为动力;用她灿烂的笑容感染每一位学生。她坚信:“再渺小的星也能发光发热;再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”她一直努力成为学生追光路上的点灯人,以熹微灯火,点燃滚烫星河。
尘埃深处是繁花
——记班主任王朔老师
时光斑驳在罅隙里,映成三年,也定格成永远。育明里的樱花依旧烂漫,飞花飘絮,却依旧难以忘怀我的班主任王朔老师。“师者,所以传道授业解惑也”但王朔老师与我们山水一程,却远不止传道受业,更多的是对我们的爱与关怀,仿佛初春的百汇,既馥郁了我们,也引导我们去馥郁他人。
虽已为过往,然余时间、盛光载,使之回忆如古卷之墨香,历久弥新。在我印象里,王朔老师总是在愉悦快乐中就把所要教的知识传授给我们。讲台上,虽无教鞭三尺,仍饱含热情育良才。我时常记得,每次上完数学课,隔壁班的同学都告诉我,连他们班都能把王朔老师的课听得一清二楚,足以见她对数学的热爱。而这正是王朔老师想要带给我们的。在王朔老师的口中,一个个数学符号不再那么无聊枯燥,而如一个个音符般舞蹈,绘成一幅叹为观止的数学画卷。在同学们的印象中,数学似乎是最难学的学科,但在王朔老师的带领下,我们班的数学成绩总在年级里名列前茅。
在课下,每当我们向王朔老师问不会的题时,王朔老师总会推开手中的所有事务,耐心地为我们答疑解惑。极少数遇到她也想不出来时,她总会在第二天交给我们一张写的满满当当的纸,当我们大彻大悟地看完,一抬头就会看到王朔老师饱含期待的眼神,她是多么希望我们都可以学会所有的知识啊。王朔老师真的就如同一个小太阳一般,照耀着我们。
作为班主任,王朔老师对待班级事务总是一丝不苟,她经常很早很早就来到班级里,整理整理讲台,抑或是打扫打扫教室卫生。到了晚上,即使不是她的晚课,王朔老师也总是会留下来看晚自习,为的是给我们营造一个最安静、最适合学习的氛围。在平日里的学习生活中,她总是欢欢喜喜的,带给我们满满的爱与关怀。我还记得我有一次考的不好,非常难受,只有王朔老师注意到了我的异常,把我叫到外面,耐心开导我,安慰我,如杯盏中留存的清茶,让我们明白学习亦是苦而回甘;又如碧空中悬挂的一轮明月,泼洒一抹清辉让我们得以渡过茫茫的学海无涯。
在记忆的深处,凝结着的,不光光是王朔老师的谆谆教诲,更有润泽心田的温暖与感动。犹记高二的盛夏,王朔老师总是时不时就给我们买雪糕、订奶茶 为我们消热避暑;元旦晚会上,王朔老师以一首《小幸运》做结尾,我还记得王朔老师说的话:“遇见你们就是我的小幸运。”不光那时,甚而现在回想起来仍十分感动;还有高考体检完回来,我们已是疲惫不堪,却不知王朔老师早已准备,给了我们盛夏的第一根雪糕;有运动会上扯破嗓子的加油呐喊;也有为疫情归来的我们送上最真挚祝福的小礼包……如此如此的美好瞬间,已经数不胜数。一帧帧、一幕幕的画面里,随意截取一张,都是我们在一起欢乐的笑颜。它们最终汇在一起,成涓涓奔涌岁月,就不可磨灭青春。
虽为一名普通高中老师,却在我们流光溢彩的青春短剧中,参演了最多的戏份。她似乎很少有属于自己的时间,因为她已在我们身上投入了近乎所有的精力。桃李无音,明月随心,讲台三尺短,芬芳一生留。她无时无刻不诠释着何为“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,何为“玉壶存冰心,朱笔写师魂”。她用独属于自己教书育人的方式,教导我们,勉励我们,以人师之责任于三尺讲台,挥毫师者仁心。
纸短情长,纵笔下生花,依依情愫难诉述。师泽如光,微以致远;师泽如水,润物无声。王朔老师带我们从琐碎的时光里抬起头,看向澄明与高远、自由与纯净。似沁心润腑的芳香,幽幽长长地穿过时光走廊,直达心底。斜晖悄然暗淡,芊芊素影,含蓄婉转,让这别致的青春短戏,于唯美的幕布下,残留一丝悠扬的轻叹。我想,独属于王朔老师的华尔兹,应是永不谢幕的吧,正如老师对我们的谆谆教诲,得之一二,也算是三生有幸了吧。
文:2024届 王雅博
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