2024年5月21日，大连市高一年级物理学科教研活动在大连育明高级中学成功举办。大连教育学院宋小雨老师主持、指导本次教研活动，大连市育明高级中学物理组于月老师和李思潼老师做了题为《弹性碰撞与非弹性碰撞新授与习题课》观摩展示课。在上课前物理组全体教师一起指导两位上课老师备课、讨论和研讨，最后两位老师给全市老师呈现两节精彩的课。

于月老师在设计课例的过程中，将生活情景引入课堂，并通过演示实验引导学生对碰撞过程中的动能变化进行分析，体现了物理与生活紧密联系的思想。通过将碰撞过程放慢等手段，将抽象的物理过程转化为具体的物理现象，丰富了学生的感知，化抽象为形象，从形变角度进一步认识三种碰撞。通过牛二定律受力分析得到碰撞过程中物体的运动状态，在该过程中力对时间的累积使物体动量发生改变，力对空间累积使物体能量发生改变，从而根据弹性碰撞始末态动量和动能相等，推出碰后速度公式，讨论不同质量下碰后速度特点，在此基础上，结合经典例题来进一步巩固，最后对接高考题。注重创设多层次和弹性的物理探究情境，将教师提问引导和学生交流讨论相结合，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的自主性和创造性思维，通过提升感性认识、实际应用有助于学生对新知识和规律的理解和把握，在知识的理解和把握中深化活 化思维深度，引导学生按照严谨的科学研究方法来认知、了解和掌握本节课的内容。

李思潼老师的课堂设计遵循学生认知规律和课程特点，整节课程知识内容丰富，为学生归纳分析碰撞问题的方法与思路，进一步深化和拓展类碰撞模型，既关注全体学生都共同基础，又兼顾部分学生进一步学习的需求，不仅讲授题目，更注重总结规律方法，为学生建立知识间联系。讲解类碰撞的常见三种模型，渗透用力学三大基本观点解决力学综合问题的观念，传递用牛顿第二定律分析问题的方法；课程结构合理完整，课程环节精彩紧凑，每个问题精心设计，层层递进，深入浅出；同时渗透了物理学科核心素养——物理观念，培养学生能根据不同阶段的运动受力特点，选择用运动与相互作用观念和能量观念解决问题，让碰撞的概念、动量守恒定律、牛顿第二定律等规律在头脑中进行提炼与升华。

最后大连市教育学院高中物理教研员宋小雨老师进行了总结，与会人员深度交流探讨，对本次展示课给予高度肯定并提出宝贵建议。

本次教研活动以促进教师专业成长为目的，取得了良好的效果，也充分展示了我校物理组的青年教师在双新教学的过程中不断研讨、努力提升的成果。今后物理组将一如既往保持原有合作共赢的组内氛围，加强理论与实践并存，做学生们有力助推剂。

教师简介：

于月，中国科学院大学高能物理研究所粒子物理与原子核物理专业博士研究生。在校期间曾获得国家奖学金、国家原子能机构青葱优秀研究生奖学金、所长优秀奖学金以及北京市优秀毕业生和中国科学院大学优秀学生等称号。教学态度认真，治学严谨，学识扎实，责任心强。愿每一位学生都能走向更大的舞台，展现更闪耀的风采。

李思潼，大连育明高级中学物理教师，东北师范大学学科教学物理专业硕士研究生，在校期间曾获国家级教师技能大赛一等奖、多次获省市级教学比赛一等奖、获优秀毕业生荣誉称号、多次获校学业一等奖学金、优秀团干等荣誉称号。热爱物理教育，工作认真负责，肩负职责，育才育人！