2024年4月12-14日，第39届辽宁省青少年科技创新大赛在大连理工大学成功举办，来自全省各地的500余名参赛选手参加比赛。本次大赛由辽宁省科协、省教育厅、省科技厅、团省委、省妇联共同主办，以“创新、责任、诚信、合作”为主题，旨在培养青少年的创新精神和实践能力，提高他们的科学素养。

经过激烈角逐，我校高二七班梁瑞庭同学荣获辽宁省学生科技创新项目一等奖、东北大学科技创新奖、沈阳工业大学科技创新奖，并以辽宁省高中组第一名的优异成绩顺利进入国赛；高一二班张梓越同学以优异的成绩荣获辽宁省学生科技创新项目一等奖，同时获得辽宁大学科技创新专项奖。

梁瑞庭同学获奖项目为田间智能激光除草机器人，所属学科为工程学，于2024年2月20日提交实用新型专利申请，目前已收到受理通知书。智能激光除草机器人是人工智能、激光、农业机械相结合的产品，先通过人工智能视觉识别技术识别并定位杂草，再利用激光技术进行清除，设计并组装了适合田间使用的行进中并行除草的机器人结构，基于深度相机和杂草识别模型对杂草进行识别和精准定位，动态调度激光阵列，根据相对位置计算激光云台转动角度和激光延时发射时间，对准杂草根部发射高能激光将杂草烧灼，实现在运动中并行除草，提高除草效率。研究中结合了许多创新设计，包括三层框架、行走机构、识别和定位机构、激光除草执行机构等。使得机器人可以行进中识别杂草与精准定位、动态调度激光阵列并行除草。

在展示及专家答辩环节，梁瑞庭同学及其组内成员向大连理工大学各领导及辽宁省科学技术委员会代表展示田间智能激光除草机器人项目，为大连理工大学附属学校学生和家长讲解结构设计、工作原理和创新点等，与大连理工大学附属学校校长李桂玲及副校长张颖探讨项目系统开发，贯彻落实国家STEAM教育政策，与辽宁省其他城市代表和优秀选手同时交流科技创新项目，与此同时，梁瑞庭同学接受专家提问和记者采访，表现突出，在比赛当日荣登大连新闻。

在科学素养评价检测环节，梁瑞庭同学对于新能源电池汽车面临的发展困境的解决方式进行现场命题个人陈述，综合运用政治中国家政策改革、地理中西电东输及自然资源的利用、物理中内能与机械能的转化和化学中燃料电池等相关知识，并组织随机小组内成员进行任务分工、建议探讨和代表发言，同时检测在科学知识、方法、技能等方面的掌握程度，发现问题与不足，有针对性地提升自己。最终在科学素养评价检测环节取得了优异的成绩，成功进入国赛遴选名单。

国赛遴选专家终评答辩环节，梁瑞庭同学极其组内成员向十位科研专家介绍田间智能激光除草机器人项目，接受专家提问，对机械挖掘并行使用及识别、成本、效率等问题进行二次思考，虚心接受建议，最终以辽宁省高中组第一名的优异成绩顺利进入国赛。

张梓越同学获奖项目为基于视觉分析及多维传感的铁路轨道安全监测及预警系统，所属学科为计算机科学，项目通过优化图像识别巡检算法、自动化驾驶系统和监测报警系统，实现了视觉分析及多维传感技术在铁路安全检测领域的应用，确保铁路运输的安全和畅通。项目的硬件组成包括轨道巡路无人车，可以组合也可以分离的带有无人机轨道周围各种传感器。其中，无人机有视觉摄像头和飞行避障系统，机翼和螺旋桨能展开或收回。在与巡路无人车组合状态时能带着轨道车短时间滞空，与无人车分离时，可以单独升空对诸如桥梁、山体等铁路周边区域的安全状况进行空中整体性观察，或者对桥墩、电网线路等位置近距离悬空检查。轨道巡路无人车带有图像识别摄像头、温度、湿度、金属探伤、障碍物检测等多种传感器和机械手臂，用于轨道和附近地面巡查，铁轨探伤以及对铁轨上小型障碍物的清理工作。根据地形、土质、植被等环境因素在轨道沿途的两侧埋设有各种对应地区和地形的传感器，用于监测铁轨附近的火灾、洪水、地质等可能发生灾害的情况。

在展示及专家答辩环节，张梓越同学及其合作伙伴向大连理工大学各领导及辽宁省科学技术委员会代表展示项目内容，为大连理工大学附属学校学生和家长讲解参赛项目结构设计、工作原理和创新点等，与大连理工大学机械系博士探讨项目系统开发，同时与辽宁省其他城市代表和优秀选手交流科技创新项目，收获颇多。

在科学素养评价检测环节，张梓越同学对于AI人工智能的利弊与发展前景进行现场命题个人陈述，从生活、法律、工业改革等领域问题进行回答，并组织随机小组内成员进行任务分工、建议探讨和代表发言，出色的表现获得专家评委们一致好评，并在该环节取得优异成绩。

在育明高中的科技创新氛围中，梁瑞庭和张梓越的成功并不是个案。他们背后所代表的是育明高中一直以来坚持的科技创新教育理念和实践。育明高中致力于为学生提供多元化的科技创新平台，鼓励他们在实践中探索、学习和创新。育明高中作为辽宁省“学科专长特色学校”“辽宁省科技创新培训中心”，引领学生进行创新探索及实践，让创新拔尖学生脱颖而出。在科协的指导下，育明高中的科技创新曾连续十年领跑全省，省级一等奖70余人，全国金银铜牌8枚，国际发明博览会金牌13枚。由于早期打下了良好的科技创新基础，育明高中许多优秀毕业生在科研领域取得了卓越的成绩。

辽宁省科协主席郭东明院士对科技创新教育给予了高度评价。他表示，青少年时期是科学梦的萌芽期，是培养创新力的关键期。育明高中通过提供科技创新平台和实践机会，为学生们点亮了心中的梦想之光，激发了他们的创新精神和探索欲望。这种教育理念和实践方式不仅有助于培养更多的科技创新人才，也为实现科技强国之梦贡献了青春力量。

展望未来，育明高中将继续坚持科技创新教育理念，为学生提供更多的实践机会和平台。相信在学校的指导和培养下，将有越来越多的育明学子在科技创新的道路上勇敢探索、不断前行，为实现科技强国之梦贡献自己的青春力量。