郭晓庆，中学一级教师，东北师范大学优秀毕业生。从教以来，勤奋钻研，教学风格深受学生喜爱，被评为校优秀青年教师。曾发表论文多篇，并以第一作者发表SCI论文一篇，论文《基于核心素养下问题导向型课堂实践探索》被评为辽宁省优秀教学成果，论文《“双新”背景下高三生物教学的问题及对策》被评为大连市“双新”优质教学成果。所授《生态工程的实例和发展前景》一课获辽宁省基础教育精品课一等奖；所授《植物生长素》一课获大连市优质课一等奖；教学设计《植物生长素》获三省四市高考教学研讨会教学设计一等奖。曾执教大连市高三教研活动一轮复习观摩课《种群及其动态》，参与大连市高三生物双基考试命题工作，参与录制大连市数字课堂并被评为年度优质课程，参与并结题市级课题《高效课堂教学模式的探索研究》。

2024年2月27日，大连市辽宁师范大学附属中学承办了大连市高三生物教研活动。我校郭晓庆老师作为双基考试生物试卷的出题人之一受邀作以《2024年大连市高三双基考试分析》为主题的讲座。

双基考试是高三年级第一次重要的综合性考试，对未来高三的复习和备考方向有着重要的指引作用。立足于新课标、新课程以及新高考评价体系，会上郭晓庆老师从试题的命制思路、试卷呈现的特点以及学生的答题情况和建学建议等方面进行了全面而深入的分析。

首先郭老师介绍了试题的命制要求和思路。随后对试卷的结构及考查的知识、能力和核心素养点进行了详细的分析，总结出试卷呈现的特点。试卷内容上对考生的必备知识、关键能力、核心素养和核心价值进行了综合考查，试题的设计充分体现出应用性、创新性、开放性、灵活性的考查要求，同时也实现了立德树人、服务选才和引导教学的核心功能。整套试卷很好的契合了新高考评价体系中一核、四层和四翼的要求。

接下来郭老师对阅卷数据和学生的答题情况进行了深入的分析。列举了现阶段学生普遍存在的知识水平和能力素养方面的问题。并通过具体的案例和讲评策略针对典型问题提出了相应的教学建议。主要建议包括，加强概念复习，把握概念内涵，重视回归教材；构建知识体系，加强知识的理解、迁移和应用；强化实验思想和实验方法，加强实验数据分析的训练；重视情境和问题的创设，突破语言表达。全面而深入的分析和方法的分享对接下来备战高考的复习起到了一定的引领作用。

本次教研活动的讲座得到了教研员和全体教师的一致好评，展现了育明人的风采。同时也充分体现了我校生物组与时俱进，对高考新动向的关注以及在“双新”背景下教学研究与实践的不断探索与提升。