李士生老师：中学高级教师 、金牌教练 、大连市劳动模范、 大连市优秀班主任，在三十多年的高中化学从教岁月里，他认真严肃，务实求真，在教学过程中，他多从学生角度出发，致力于知识的化繁为简、化难为易；他治学严谨，讲课干脆利落，简明扼要，注重学生的方法和能力的培养。他始终恪守初心，践行育人使命，借助育明高中独树一帜的竞赛培训体系，带领育明学子在化学学科的瀚海中乘风破浪，直挂高帆。

他所指导的化学竞赛学生有5人入选国家集训队 ，10人获得国家金牌 ，12人获得国家银牌， 4人获得国家铜牌。

李士生老师是2004年十月调入育明高中的，2008年九月他开始从事化学竞赛培训工作。然而，带领化竞的道路并非一帆风顺。2011年开始，化学竞赛一等奖保送考试和高考加分的政策被取消，许多人都为竞赛唱衰，学习竞赛的学生和家长顾虑颇多，导致竞赛学习的人少之又少。逆境下，李士生老师通过与大学教授交流以及结合各方面反馈的信息，考虑高校对竞赛生的学习和科研能力非常看重，所以他坚信国家不会放弃竞赛择才，于是耐心地和学生、家长进行沟通交流，分析利弊，鼓励大家坚持学习。当时的教学资料非常缺乏，加之高考知识的学习而使学习竞赛的时间比较少，李士生老师便和学生们共同研究学习方法和时间安排，努力做到高效高质的竞赛学习。在他的带领下，每届化竞学子都取得了优异而傲人的成绩。其中在湖南长沙举办的第30届全国中学生化学奥林匹克决赛尤其令他印象深刻，那年我校取得了极其耀眼的成绩：六金一银，包揽辽宁省全部金牌，金牌数位居全国第二。那是他的骄傲，更是育明人的骄傲，他以栉风沐雨朝乾夕惕的育人精神书写不朽的辉煌。现如今，他带队高二竞赛班，这是他的第六届学生，他始终以孜孜不倦的教学态度为竞赛生护航。为提高学习效率，他针对学生情况，每次课前都手写小卷，对好题整理改编，课上进行限时考，然后详细批改，并与学生面对面交流存在的问题。一朝沐杏雨，一生念师恩，李士生老师就这样兢兢业业地引领着一届届的竞赛生，丰满他们的羽翼，让他们展翅高飞。几十载孜孜以求，时刻践行着为师之道，育桃李芬芳，明师者本心。

第27届全国化学竞赛中，我校化学竞赛同学在主教练李士生老师的带领下最终取得了六名学生进入辽宁省代表队（省代表队共十二人），获得一金三银二铜。孙桐入选国家集训队，保送北京大学。

第30届全国中学生化学竞赛，我校化学竞赛同学在李士生老师的带领下获得了全面胜利：总计进入辽宁省代表队7人，占省代表队总人数的近60%，26人获得辽宁省一等奖，占辽宁省一等奖总人数近50%，蝉联辽宁省化学竞赛桂冠。决赛中获得六金一银，李乘宇同学入选国家集训队，保送北京大学。

第33届全国中学生化学奥林匹克决赛中，在李士生老师的带领下，大连育明高中6位同学稳定发挥，获得了2枚金牌（包揽辽宁省全部金牌），3枚银牌，1枚铜牌。其中梁家伟，李囿儒同学进入国家集训队，保送清华大学。

第35届全国中学生化学奥林匹克竞赛决赛，获得四银一铜。

从教这些年来，李士生老师积累了丰富的化竞经验，也有一些关于化学竞赛学习的心得分享。

首先，他认为学习化学竞赛需要具备扎实的化学基础知识，同时要有较强的思维能力和实验能力。在竞赛学习中，要注重知识点的理解和应用，不要死记硬背。其次，他强调了做题的重要性。通过大量的练习，可以提高学生的思维能力和解题技巧。同时，他也会根据学生的实际情况，进行有针对性的辅导和指导。此外，李士生老师还非常注重学生的实验能力培养。他认为，化学是一门以实验为基础的学科，实验能力对于化学竞赛的学习非常重要。他会在实验中培养学生的观察能力、操作能力和解决问题的能力。最后，他强调了团队合作的重要性。在化学竞赛中，需要多人合作完成实验和比赛任务。因此，他会在平时的教学中注重培养学生的团队合作精神，让他们学会相互协作、相互帮助。他认为“兴趣是成功之母”，想要学好化竞，就要对化学学科有很大的兴趣和爱好。同时还要有坚强的意志品质以及良好的团队意识。因为竞赛考察的大多是大学知识，要求的能力比较非常高，因而需要学生占用休息时间钻研琢磨，才能真正实现对所学知识的领悟和运用。他也经常告诫他的队员：竞赛学生的每一天学习都是痛并快乐的，在学习中感受快乐、从竞争中体悟欢愉

“九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。”坚实的积累与灵感的碰撞是每个化竞生坚持的动力。李士生老师强调，竞赛取得成功是不容易的，需要竞赛学生保持平常心，成绩一定是学生的努力、家长的配合、老师的辛苦付出、学校的大力支持合力争取到的，所以，育明高中竞赛成绩的辉煌，是因为学校校长和管理部门的高屋建瓴的育人策略，是育明学生家长对学校老师的高度信任，是学校全体老师齐心协力共同努力而获得的。相信育明高中的化学竞赛一定会再创佳绩，再现辉煌。