三行诗很短，短于字；

三行诗很长，长于情；

卷帙浩繁的世界里，是良师开卷；

繁花盛开的道路上，有良师相伴；

在第39个教师节到来之际，

育明学子用三行诗表达对老师们的感恩与挂念，

亲爱的老师们，育明学子们教师节“花式表白”来啦！

请查收！

高一（1）班 张泽宇

心火红烛

立三尺 浸岁月 独酌甘苦

伴一程 灼年华 同绘锦途 

高一（1）班 单雨

一灯如豆

思维与笔触缱绻飞舞

是您编织着我们美好的未来

高一（1）班 王一童

三尺讲台，一耕杏坛

您的目光如温和的夏季风，抚过我们的脸颊

台下，一双双懵懂的眸，望向他们的启明星

高一（1）班 王伊璇

红墨批改多少日夜

粉笔书写几代青春

三年耕耘 只争朝夕

高一（1）班 巩沐晗

蜡泪斑斑，

灯光下你笔耕不缀，

书写的却是我们的未来。

高一（2）班 刘书毓

诲人不倦，教导我扬起希望的风帆；

行为世范，指引我书写人生的答案；

三年相伴，浅笑如兰。

高一（2）班 孔琳

风霜染白青丝，粉笔描皱眉眼

是他们多少夜的辗转难眠，

才成就了少年生生不息的春天。

高一（2）班 王浩鑫

良师开卷

笔下书深奥讲义，口中吐人生真谛；

何其幸，入育明，锦绣山河有您护我们至澄明。

高一（2）班 张一琳

讲桌上复沓的脚步

黑板上排衙的粉笔字

是学生们璀璨高飞的明天

高一（2）班 于佳卉

高台解惑，献青春以育少年，

不觉，

门前桃李已满天。

高一（3）班 潘晓琳

饮其流者怀其源，

学其成时念吾师，

一生念师恩。

高一（3）班 安星宇

粉笔愈精短，却挥毫出一代代渐长的脊梁，

青丝落灰雪，仍妙趣了一节节多彩的课堂，

角鬓遍爬霜，继传唱满一篇篇回荡的绝响。

高一（3）班 李苇杭

我从不惧怕学海的无涯

因为您就是我心中的灯塔

指引了我前行的航道

高一（4）班 张博晰

担起师的名字，续写爱的长诗；

肩负梦的传承，成就少年绝词；

师者如斯，贯穿起每一个热烈的名词。  

高一（4）班 郑博闻

引星辰大海于课堂，

育国之栋梁于心间，

此之无私，何以言赞！

高一（4）班 于知言

只因那年您讲台上一席话

我便决心以笔行天涯

见证您说的鲜衣怒马

高一（5）班 班耀辉

幸甚至哉！得缘于恩师！

就像迷航的船只在暗夜中遇见指向的灯塔。

啊啊！讲台之尺，师生千日，却念师恩一世！！！

高一（5）班 孙畅

站三尺讲台，传唐诗宋词千古文章

持一支粉笔，授点线面体人生几何

感谢老师，丰富我们知识的维度

高一（5）班  张梓越

深夜总是与您相伴，

一灯、一卷、一盏茶，

烈火无声育芳华。

高一（6）班 刘一鸣

曾散桃李绿野堂

手捧炬火，心作微光

文章万脉付蹊长 

高一（6）班 郭逍琦

春蚕和蜡炬不足指代

粉笔和讲台不够承载

您平凡而伟大的姿态  

高一（6）班 郑一辰

三尺讲台前青丝永灿，

杏坛春雨间前路共看，

桃李天下时芳华长伴。 

高一（7）班 刘旭宸

三尺讲台执素笔，

谆谆教诲间您的辅助线，

画出了我们起点与梦想的最短距离。

高一（7）班 张跃骞

粉笔，渐短

时光，渐瘦

唯有师恩，渐深......

高一（7）班 汪钰茜

粉笔一寸一寸燃成灰烬

咖啡一点一点氤氲成光

我于青云之上落笔三行 

高一（8）班 时楷朔

您以赤诚之心明三尺讲台

以一己之力引领我们走向未来

我们定不负期待，扬名山海

高一（8）班 付龙泽

玉壶存冰心，朱笔写师魂。

谆谆如父语，殷殷似友亲。

寄望后来者，成功报师尊。

高一（8）班 姚思彤

当我惊叹于海浪的气魄时

你送我上船

教会我乘风破浪

高一（9）班 于小然

一晃两三年 匆匆又夏天

高一（9）班 宋艾馨

星星阳光洒落尺尺讲台

根根粉笔书写灼灼诗篇

点点付出成就莘莘学子

高—（9）班 周松泽

想要记住您的眼眸

于是我便回首

而您又在梦最初的地方等候

高一（10）班 武宸菲

育明学堂，书声朗朗

你听，那如甘霖般有力却又柔情的谆谆教诲荡漾

是老师们携着知识的墨香，盛装莅临我们的成长

高一（10）班 王彦杰

窗内是我沉思的面庞，

窗外是你关切的目光，

一霎那，万丈光芒。

高一（10）班 张宸赫

您于繁星点点的黛青色帷幕上

摘下一片月光，披在我的肩头

从此我便在夜里寻得了方向 

高一（10）班 黄梓杨

几盏路灯于静夜里长明

长夜漫漫，几束灯光，他们投下

慢慢走着，且听风声共月华与我闲话

高一（12）班 冯铄淇

满园桃李散发着迷人的香，

春泥嗅到了，

却只是欣慰地微笑。

高一（12）班 姜宗希

立于讲台之上，

您左手诗书，右手风雅

未来，我们共赏三月暖阳、雪后鹅黄。

高一（12）班 魏楷燃

教诲情深，春风化雨育心田。

知识之田，潜心耕耘愈美好。

师恩无疆，感激之情永流淌。

高一（13）班 刚浩宸

桃李三载圣贤事

清秋四回丰羽时

红烛灼灼，笑看鹰隼凭风起

高一（13）班 张紫愉

三尺讲台，倾囊相授，教诲敦敦，毫无怨言。

方寸书本，细纠错失，墨香飘飘，不愿停歇。

桃李满天，教心赤诚，恩情浓浓，镌刻心间。

高一（13）班 李韦辰

育人育心，功在书山题海后，扶莘莘无忧；

明智明理，花开三载伏案首，念师恩悠悠！

我育明逐风少年，身着白衣，心有华夏锦缎，心比山高，志堪海阔，他朝如师愿，侃侃论河山！

高二（1）班 吴天昊

且借人间二两墨，

绘尽师恩万千重。

此生无我，惟系家国。

高二（1）班 高亚麟

知识的海洋

您带领我们探索

成为深海中的那一束束光   

高二（1）班 常心未

三尺讲台育桃李，

一支粉笔谱初心，

寒来暑往几度春。

高二（2）班 张家豪

盼冬来，赋冰裹萤微光；

连慧根，留映明明烟火；

师恩永隽于心。

高二（2）班 李闻珏

一捧粉笔末

磨去了您的青春

抹去了我的青涩  

高二（2）班 宿泰豪

您把您的岁月做成了粉笔

每写一笔

都是您的青春年华   

高二（3）班 卢宏睿

油墨浸染时光，岁月悠长。

你书生意气自内发，你谈天论地斥方遒。

你是西宾执笔耕不辍，到头来桃李满园手留香。

高二（5）班 孙玥琦

生如烈阳永燃烧，一路生花;

知识美，书卷香，无悔青春育荣光，拼搏向她，

立讲台，度半生，名扬四海花满园，桃李天下。

高二（5）班 张文斐

我是摩尔曼斯克沿岸，而您是北大西洋暖流；

因为您的到来，从此我的世界不再冰封；

因为您的不离不弃，从此阡陌多暖春。

高二（5）班 仝玥

立于讲台，

繁花不落育春泥，

我心向你自芬芳。

高二（6）班 曲晨希

红烛掩映

我们抓住知识的末影

您，点亮我们的未来

高二（6）班 矫明睿

你是我朝夕相伴，并肩携手的暖意，

像重逢，像未来，像自己

带着我飞呀飞呀飞，，拥抱谜底。

高二（6）班 周顺航

你的智慧好比一场好雨

漱落知识毫不吝惜

留下满树的桃李

高二（7）班 张熙琛

多少日升月落，春去秋来

一层浪推动了另一层浪

一个灵魂唤醒了另一个灵魂    

高二（7）班 梁瑞庭

九十九步的春天为你踉跄，

朝暮长，领航一生的荣光，

给我在泥泞中开出十万顷芳香的力量。

高二（7）班 于冬润

汗润苗茁壮，血沥朵嫣红；

三尺讲台心操碎，酷暑严寒鬓霜增；

鞠躬尽瘁，施不望报，何人不敬！

高二（8）班 于及峰

朝伴晓雾夜踏星河

花，竞相绽放

笑靥浮上您的面庞  

高二（8）班 解梓诺

树德怀愿育明花,

培桃李，

寻芳华。

高二（8）班 张楚涵

生活像是由缺憾到完满的可逆反应，

您那谆谆话语千行，

不懈推动我们的生活平衡正向移动。

高二（9）班 于玖赫

船到日边 碧溪垂钓清闲

瘦叶冷月 澄江宛绕芳甸

解或不解 无妨心头惦念

高二（9）班 于汇智

玉米地里

我们正跃跃欲试生命的拔节

感恩有您，用美的阳光普照，用爱的雨露滋润。

高二（9）班 靖皓元

鹤发银丝 热血丹心

蚕死丝尽 蜡炬泪干

风流儒雅者 吾师也 圣贤也

高二（11）班 赵彤阳

攀登

您，温暖的手拽我前行

暖流涌入心间，力量助我争锋！

高二（11）班 马佳乐

您用辛勤和关心助悻悻学子成长，

一块块璞玉由您打磨，

教师——人类灵魂的雕琢家。

高二（13）班 田欣鑫

一样的风吹起我的试卷，

吹过你黑板上沙沙的笔尖，

这是我们心跳共振的连线。

高二（13）班 李欣颐

你是我的光 黑暗中指引

你是冬日里的暖阳 明亮又耀眼

我的目光所及 都是你  

高二（13）班 刘茗羽

秋兰兮麋芜，伴生兮讲台

芳菲菲兮，教我至理

吾仰望兮，爱戴兮，歌咏兮  

高二（14）班 韩祖昕

爱诲长存兮自觉良善

腾越怒涛兮幸君相伴

飞天回首兮柳垂杏坛

高二（14）班 金一行

我领略过一线CBD的高消费

探究过成云致雨的水蒸气

或许，暖流流经过的藏尾诗也会留下余温 

高二（14）班 郭汝卉

我身在巅峰可心在谷底，

也不是没想过放弃，

可谁叫这个不完美的我遇到了最好的你。

高二（14）班 高薇其

爱语彳亍霓蹁跹

姜情沐秋心自甜

珊意入梦化思念

高三（1）班 史宇轩

高台上穿过千年的濛濛杏雨，

讲台旁争奇斗艳的芬芳桃李，

下自成蹊。

高三（7）班 王露尧

照亮仕途，作学生之红烛；

戮力同心，乘骐骥跃华年；

谁长久向志，假他日必声震人间。

高三（10）班 孙宇轩

行授三尺之台，

秉烛光照亮寒窗，

注视我们循青春之理想星光。

“山高水长有时尽，唯有师恩日月长”，换种方式说我爱你，在心里，在故事里，在三行诗里。让我们真诚地说声：“老师们，节日快乐！”