为了切实加强深度学习视域下大单元教学研究，2023年8月29日，大连市高二思想政治学科举办了主题为“指向深度学习的单元教学范式建构的思考与实践”的教研活动，大连育明高级中学鞠丽老师在教研活动中作了专题讲座。 

首先，从教师、学生角度浅谈对深度学习的认识，强调深度学习要立足学生立场、强调教师主导、促进素养发展。一套试卷是素养发展的载体，命题过程中要注重核心知识的核心素养发展功能，教学实践中也要思考教学的研究方向，要在深度学习视域下思考单元教学范式建构，指向学生核心素养发展的教学评一体化，保证核心素养扎实落地。

其次，按照布鲁姆教育目标分类法，从记忆、理解、应用、分析、评价、创新六个维度分析期末试卷。期末试卷体现了“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价理念，进一步明确了“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求。讲座中，鞠丽老师不仅分析期末试题本身，还指出普遍存在的典型的学习误区和典型的教学误区，更好地做到教学相长。

    再次，结合教学实践，进一步从“逻辑转化、重构单元、任务驱动、提供支撑”角度浅谈深度学习与单元教学的整合，体现新课程的教学理念，更好地落实《中国高考评价体系》制定的“一核四层四翼”的评价体系，反映《普通高中思想政治课程标准》的要求。

教研活动中，大连市第四十八中学毕向晴老师也做了试题分析讲座，大连政治教研员唐铭老师总结了期末考试和试卷评析，同时也高度评价了两位老师的汇报分享：思维缜密、逻辑清晰、阐述深刻、有理有据，为在教学实践中研究深度学习和单元教学整合，提高政治命题能力提供了有益的指导。唐铭老师还总结了辽宁省首届说题大赛，育明高中鞠丽老师、四十八中学毕向晴老师、庄河高中刘建民老师代表大连市参赛，以单项和团体第一名的成绩荣获辽宁省首届说题大赛一等奖，成绩的取得得益于几位老师扎实的工作作风和认真的工作态度。

“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”坐而论道不如起而行之。每一项工作，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的，教研活动为更好的落实先进教学理念提供了平台，为教学质量提升保驾护航。在今后的教学实践中，大连育明高级中学政治教研组仍会不断探索、砥砺前行。

讲座教师简介：

鞠丽，政治高级教师，大连市职工职业道德建设先进个人，大连市“三育人”标兵，大连市优秀教师，大连市教学名师，大连市骨干教师，大连市优秀班主任，大连市名师工作室成员，辽宁省名优教师工作站成员。主持市级课题并发表多篇论文，参与教辅材料编写和大连市“双基”“一模”考试命题工作，担任大连市中小学教师资格面试考官、优质课大赛评委，多次承担省市级教学观摩课和学科讲座，多次在教学大赛中荣获一等奖。所带班级曾获大连市先进团支部、大连市三好班级、辽宁省三好班级。