4月13日，大连育明高级中学组织开展2023年班主任能力提升座谈会，通过前辈教师和年轻教师的经验交流，提升我校班主任队伍的专业素养，增强其工作能力，共同推动德育工作扎实深入开展。校长张有林、副校长陈德军、班主任以及德育处全体成员出席本次座谈会，会议由德育处主任董玉国主持。

共享经验促提升

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。座谈会上，张玉宝老师阐述：作为一名教师，首先要热爱教育事业，把教育作为一项事业才有干劲与动力；其次要让学生认可、信服教师，亲其师，才能信其道；第三是教育方法方面，教无定法但贵在得法，要有班级教育也要有针对性教育；最后，张老师阐述了班级稳定的重要作用。

程玉玲老师分别从为师有道和与学生产生心灵的碰撞两方面对年轻教师予以指导：班主任工作压力大责任重，所以一定要倾听自己的声音，从内心深处热爱这个职业；在工作中要做有态度、有能力、有情怀、有情趣的老师；在管理学生方面要宽严相济、远近有度，既塑形又铸魂，要与学生共情，最后达到彼此喜欢、彼此促进，共同成长的境界。

庄子曰：有道无术，术尚可求；有术无道，止于术也。老子曰：以道驭术，术必成。离道之术，术必衰。常爱华老师分别从有术和有道两个方面传授经验，通过具体事例讲解班级管理的具体办法以及班主任的心态调整，要“外松内紧”、“一碗水端平”、宽严有度，刚柔相济，着力塑造孩子健全的人格，培养健康、快乐的孩子。

韩吉慧老师着重在家校沟通中予以指导，作为一位班主任要有强大的内心，允许一切事情的发生，遇到问题不回避，采用真诚的态度解决；在家校关系上：家长是孩子的引导者、陪伴者和同行者，要加强家校沟通，合力助发展；在教育学生上要做到三不原则：不翻旧帐、不伤自尊、不上纲上线；日常管理中可以以社会事件为热点加强教育与引导，突出榜样的引领作用。

贾震老师谈到向班主任前辈请教交流是让自己快速成长的重要方式，可以采用现代信息手段获取相关资源，提升自己的能力，优化教育方法，在实践中合理运用；在班级管理上，要处理好班级学生、家长以及科任教师的关系，把握好家长会的作用，及时与家长沟通。

凝心聚力再前行

随后，各位年轻班主任提出自己的困惑和疑问，宋雪梅老师、袁克鑫老师、惠俊烜老师等依次发言，提出了对学生学习主动性、积极性的调动，他律到自律的转变、班主任与学生相处的方法等共性问题。前辈班主任具体问题具体分析给出了中肯的建议。

德育处副主任张忠华从德育角度阐述了育人育才的重要性，品德教育、文明礼仪教育、劳动教育等都是必不可少的。要做成名师就先要做一位“明”师，尊重人性，通晓是非，善于改变和调整，润物细无声，无处不教育。

正所谓独行快众行远，德育处董玉国主任嘱咐青年教师一定要多向资深班心求教，只有团结协作、取长补短，才能不断提升班主任的职业素养，增强班主任管理艺术和管理智慧，实现班主任工作标准化、科学化、精准化，建成一支有情怀、业务精、能力强的班主任队伍，共同促进学生成长与成才。

副校长陈德军在教育教学方法上提出了独到的见解，要用心、用情、用智慧做教育，及时发现问题解决问题，要在尊重学生的前提下，采用适合的方法加以正向引导，做到严中有爱，管理有度，执行有方。

会议最后，张有林校长对各位年轻班主任提出要求，希望大家要认识到班务管理工作重要性，坚定理想信念，强化使命担当，做好教书育人的“排头兵”。其次要主动作为，积极应对，传递正能量，凝聚家校工作合力，把握好教育的“度”，开展好学生思想道德建设和心理健康教育，促进学生健康成长、全面发展。最后要珍惜交流学习的机会，以优秀班主任为榜样，虚心学习，努力在师德修养、管理理念、管理水平等方面实现大的提高，真正做到学有所得、学有所用、学以致用。

意犹未尽里，学习无穷时。提升教育智慧永无止境，相信各位年轻班主任通过学习交流、感悟提升和不懈努力，在班级管理和育人智慧上一定能够守得云开见月明，同心谱写新形势下班主任育人新格局，为做好班主任工作、提升育人成效、推动教育高质量发展赋能添彩。