创新是发展的第一动力。为提高学生创新精神和实践能力，增强学生的团队合作能力，全面发展我校学生的核心素养和综合能力。2023年3月20日至3月23日，大连育明高级中学全体高二学生在大连市普通高中创新实践活动基地进行了为期四天的学工活动。

升旗仪式：

3月20日，旭日东升，国歌奏响，五星红旗在创新实践学校的操场上空迎风飘扬；昂首挺胸，朝气蓬勃，育明学子在晨曦中庄严肃立。团委同学发表国旗下的演讲，他强调创新与实践相互促进的重要意义：创新是推进人类社会进步的必要条件，实践是检验创新的标准。创新和实践作为大连市普通高中创新实践学校的特色文化，也正是同学们此行的学习目标。由此，同学们为期四天的创新实践学习正式开始。

课间活动：

青春热血，纵横绿茵，团结协作，强健体魄。创新实践学校的拓展训练项目丰富多彩，无论是培养班级凝聚力和集体荣誉感的“大河之舞”“能量传输”等项目，需要精细控制手部力量的飞盘和旱地冰壶，还是考验心理承受能力和肢体协调的高空挑战，同学们都积极参与其中，各班在体委的组织下练习项目，团结协作，共同面对困难和挑战，最终顺利完成比赛，不计成败，享受其中。在此过程中，同学们充分挖掘潜能，增强团队意识，在学习之余转换思维，有所裨益。

近视防控：

在近视防控课堂中，同学们通过短视频和几个小实验对自己的色觉敏感度和用眼习惯有了更专业、更深入的了解；戴上眼罩，仅依靠触觉和听觉补全拼图、寻找方向。此次经历让同学们感受到了视力的重要性，培养保护视力、健康用眼的好习惯。

模块单元：

家政两三事，万千幸福家（家政）

柴米油盐、精打细算、随机应变……在“家政与生活技术”模块，同学们回归到生活最本真的模样。学习急救方法，让同学们更冷静地应对生活中的突发情况；共同制作美食，让同学们品尝到劳动果实的甜美。在这里，同学们培养感情与默契，感受家庭的和谐与幸福，体味人与人之间的温馨与真情。

攀创新之峰，究事物之理（物理实验）

物理实验室中闪烁的不是魔法的光环，而是真理的星辉。物理创新实验中，同学们暂时从课本中“出逃”，用一次又一次的实验验证定理的科学与严谨，通过实践感受每一次发现背后的机遇与挑战。实验室里，同学们沉淀自我，潜心钻研，不惧突如其来的失败，坚持不懈，一往无前，只为获得成功的硕果。

巧手夺天工，薪火代代传（传统工艺）

传统工艺是古代劳动人民智慧的结晶，彰显着中华悠悠千年的文化传承，它不仅是历史的车痕，更是美学的巨著。同学们在学习传统工艺的过程中，在作品中融入了个人审美与现代流行元素，充分体现了同学们对继承、发扬传统工艺的深入理解和高度热情。

无声胜有声，色彩眼中传（视觉传达）

缤纷、交融、传递、感知，这里，是视觉与思维的主场；这里，是色彩与艺术的天堂。同学们在这里充分发挥自己的想象力，创作出一幅幅独一无二的作品，用无声的方式交流、传达，感受色彩的张力与思维的碰撞。

民以食为天，食以农为本（农业）

新时代的农业技术已有翻天覆地的变化，在猪肉脯和奶茶的扑鼻香气中，同学们逐渐掌握培养基制作方法，认识蛭石、珍珠岩、碳化稻壳和草炭等基质，领悟有机食品与绿色食品的真谛，熬制可供润肺止咳的秋梨膏，将老师的讲解和自己的实践合二为一，感受农业技术的力量。

一针一线牵，时尚千万般（服装设计）

低调极简，奢华繁复，经典优雅，不同的风格总能带来截然不同的美觉体验。在这里，同学们领略时尚前沿的风光，亲手设计心中最具风格的时装，接触到日常生活之外的缝纫机，在现代化与工业化生产的当下重拾针线，展现创意、张扬个性、释放真我。

春来声盈耳，风过情满溢（播音）

以声写形，以声传神，以声达情。在抑扬顿挫的音韵中，同学们认真练习发声技巧，学习不同场合下的不同发声方式，为自己喜欢的影视作品配音，用声音展现对角色独特的理解，表达独特的情感。

行稳方致远，潜心牢筑基（建筑）

我们身边，灯火万家，高楼林立，一栋栋建筑承载着无数人的幸福与梦想，象征着人类社会的发展与进步。建筑模块的同学们亲手制作结构模型和承重模型，由于建筑构造对专业性要求极高，同学们在搭建的过程中必须专注细心，注重团队合作，目光长远，扩宽思路，由此，切身体会到每项工程背后的细致严谨，感受到建筑工程的独特魅力。

科技利民生，智能创新篇（机器人）

当科技与时代俱进，当“人工智能”成为当下的热门话题，同学们在“机器人制作”模块中添加了自己对人工智能的想象和理解，以及日常生活中的个性化需求，不断改进，不断创新，趋向于自动化与智能化，展现青年一代独有的创造力和想象力。

道路千万条，精细守平安（汽修）

如今的街道，是熙熙攘攘，是车水马龙。在“汽车驾驶与保养”模块，同学们感受到把方向盘握在手中时的责任与分量，学习汽车相关知识，更深刻地认识到我们的平安出行是由无数个零件的精密和细节的保障共同铸就，培养了专注力和责任感。

帧帧细挑选，剪拼连盛宴（影视）

影视作品中的每一帧画面，都要经过反复的比较、挑选和严格的把关，在这里，同学们反复考量，潜心钻研，选择出最能带来美觉享受的画面，并通过剪辑将它们巧妙而自然地连接，再此过程中，同学们体会到影视艺术背后的匠心，聆听画面所讲述的故事与传奇。

由实入虚，虚实相生（VR）

现实生活中的物理规律和维度或许会限制我们的想象和活力，但在VR所营造的虚拟世界当中，同学们充分发挥自己的想象力，施展自己的思维与活力，开辟了一个全新的领域，消除了在VR方面的误区，同时理解了VR技术对当下物质文化遗产的保护、继承和宣扬所作出的突出贡献。

三维出佳作，多维思创新（3D）

产品三维设计与制造模块开设多种项目，同学们通过学习3D打印技术，设计并制作自己喜欢的小物件，发挥自己的创意，体味创新的魅力，为生活增添趣味与活力。

电路巧相连，传感惠民生（电子控制技术）

电子控制技术模块主要开设趣味传感器、三人表决器、单片机控制流水灯等项目，同学们通过设计和制作电子技术产品，对身边一些电器的缺点进行了改良，使之能够更好地应用于生活，同学们也了解到科技惠民的现实意义。

七彩调色盘，扎染彩纷呈（扎染）

在扎染模块，同学们用水彩描摹个性，培养审美，在色彩的世界中展现个性，发挥想象，亲身感受扎染的魅力，享受扎染带来的惊喜，树立信心，找寻自我。

探微观世界，解生活奥秘（生物）

生物创新实验模块主要开设DNA鉴定、乳酸菌发酵、血型鉴定、叶脉书签等项目，同学们在实验室里学习生物理论知识，应用生物技术，探索微观世界与日常生活的联系，收获丰富。

颁奖典礼：

为期四天的创新实践学习在同学们的欢笑中渐近尾声，毕业典礼如期而至。首先，创新实践学校领导代表发言，对同学们为期四天的在校学习作出总结，寄语育明高中全体同学，表达了对同学们在日后学习和生活中发扬所学、坚持创新的期望与鼓励。接着，学校带队领导为优秀学员颁奖，在四天的学习与实践中，许多同学展现出了新时代青年的优秀品质与精神风貌，不负老师们的期望，认真负责地对待自己的工作。为创新实践学习的顺利进行贡献了自己的力量，更有诸多同学运用所学，不怕劳累，动手实践，活跃思维，施展才华，大胆创新。创作出许多优质作品，收获老师和同学们的好评。然后，班级代表上台领取毕业证书。最后，育明高中辛海泉主任为创新实践学校送上锦旗，表达了老师与同学们对创新实践学校衷心的感谢与祝福，也为同学们的创新实践学习生活画上了圆满的句号。

知者行之始，行者知之成。相信全体育明人都在此次学习中有所进步，有所突破，并能够在今后的成长中发扬实践精神和创新精神，知行合一，开创未来。