2023年3月29日，大连育明高级中学数学教研组在我校703教室进行了集体教研活动。本次教研活动主要针对二月底进行的高三四省联考进行了交流与分享，由教研组长常爱华老师主持，数学教研组全体教师参会。

一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。春是一年之首，万物复苏，欣欣向荣；春是播种期望的季节，人们辛勤劳作，充满干劲儿；春也是浪漫的季节，山花芬芳，莺歌燕舞。新的学期已经拉开帷幕，数学组的全体老师在各自的岗位上挥洒激情、奉献智慧、扛起责任。教学研训不分家，为了精进老师们的业务水平，数学教研组一直保证每月一次的教研组集体研讨精益求精，做到主题鲜明、任务明确。

本次活动由高三年级备课组长郭伟老师对四省联考的数学试题进行分析。

郭伟老师分三个部分对试题进行了解读。第一部分，四省联考的背景。与2021年的八省联考相同，本次考试也是由国家教育部考试中心命题，具有足够的权威性，一定程度上指向了未来的考试方向。教育部曾对数学高考的未来方向做过回答，在未来的数学考试中，要发挥数学高考的选拔功能，助力学生提升综合素质；要加强对学生思维品质的考察，增强学生思维的灵活性；要加强对学生关键能力的考察，增强试题的选拔性。这就要求我们在日常的教学中要努力做到“反套路”，要通过“一题多解”、“多解归一”等方法来培养学生的思维，优化解题过程，关注问题的本质。第二个部分，郭伟老师为各位老师梳理了整张试卷中每道题目所考察的知识点及一些重要的解题方法，让老师们对试卷有了整体的了解与把握。第三个部分，郭伟老师针对本次四省联考中备受热议的题目，如填空题的第16题及第22题，进行了详细的解读，并从中提炼出题目所考察的背景。第16题是一个开关灯的问题，其实质是组合数学中的组合极值问题，想要严谨地做出该题，需要从充分性和必要性两方面来进行论证。充分性的证明需要用到数论中同余及解线性方程组的方法。通过对这道题的分析，老师们更加明确了在日常教学中要注重提升学生数学建模、数学抽象的核心素养。

最后常爱华老师总结到，思维与思维的碰撞一定是一加一大于二，教师只有不断地深入研究新教材、关注新高考的考试动向，在日常教学过程中注重积累和总结，才能真正地让新课程在“双新”教育改革中落地、落实，也只有通过汇集组内教师的思想精华、通过高质量研训，才能不断提升教师的教学素质，使双新教改结出硕果。