“风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时”。 为贯彻落实立德树人根本任务，促进德育工作专业化、规范化、常态化，以及工作的高质量发展 ，2月27日上午，我校召开2023年度德育工作会议，总结回顾2022年德育工作成绩，并部署2023年德育工作重点任务。张有林校长、金辉副校长、全体班主任、副班主任、德育处全体成员、音体美心教研组等齐聚一堂，会议由德育主任董玉国主持。

一、加强德育队伍建设

2022年我校进一步完善了“三全五线六个一”德育体系，顺利召开了班主任例会（培训会）、学生干部培训会、德育专题例会、家长会等，开展了副班主任岗前培训和班主任师徒结对，并将心理教师纳入了班主任管理系列，队伍建设逐渐完善。

二、德育管理与评价制度进一步完善

在过去的一年，学校将综合素质评价与日常管理相结合，以评价促管理，并不断完善手机管理、睡眠管理、课后服务管理、知行服务部等机制，对大课操、食堂就餐、校园纪律等开展全方位督导检查。本年度有3名学生获得省级优秀，14名学生获得市级优秀，2个班级被评为市级三好班级，2个班级被评为五四红旗团支部。

三、深入开展学生发展指导

一是制定了生涯规划指导实施方案：开设生涯规划指导课程，对学生进行职业倾向测评；外聘教授开展生涯规划指导讲座等。二是生活指导：我校开设了《高中生心理健康教育》、《法治教育》、《文明礼仪教育》、《通用技术》等课程，促进学生全面发展。三是加强学法指导：针对高一新生入学后对学习内容和方法的困惑，由资深教师团队开展学法指导、专题讲座和一对一的答疑。

四、五育并举 融合育人

1.以德立人：本年度开展了诗朗诵大赛、书法大赛、校园歌手大赛等，通过形式多样的校园文化活动对学生思想观念、价值取向和行为方式产生潜移默化的影响。

2.以劳塑人：我校已将劳动实践课程纳入课表，开设劳动主题班会，今后还将进一步优化育人模式，培养良好的品质。

3.以心谈心：我校初步建立了大连育明高中心理发展中心，制定了《大连育明高中心理健康教育实施方案》和《大连育明高中心理危机干预方案》，建立心理咨询团队，完善心理测评办法，实时为学生心理助力。

4.以体健人：为提高学生体质，发挥其特长，我校广泛组织大课操、阳光一小时、体育活动月等。此外，还开设中药角和中医知识专家讲座，普及中医药知识。

5.以美化人：本学期相继开展了诗词大赛、书画大赛、经典诵读交流会、朗诵大赛、校园歌手大赛等活动，以文艺涵养身心。

  五、综合素质评价显有成效

本年度相继开展了“五育并举”寒暑假活动、思想道德教育活动、实践教育活动、家校互动活动等，单项奖和综合奖获奖人数占比达到30%。

六、抓好安全工作，打造平安学校

我校不断加强保安队伍建设，开展保安技能培训和法律规章培训并建设了云智能管理系统，为学生的安全保驾护航。

七、疫情防控工作

学校把安全工作摆在了一切工作的首位，对全校师生员工进行全时段疫情监测、上报，为师生员工提供健康、出行咨询服务和政策支持。

八、2022年11月25日《德育报》对学校德育工作进行了专题报道。

2023年工作要点

会上，德育主任董玉国对我校2023年德育工作进行全面部署，明确德育工作思路：围绕立德树人根本任务，坚持聚焦德育工作主阵地、聚焦德育工作着力点、聚焦学生心理健康发展；在德育队伍建设上“下功夫”，在提升德育工作品质上“下功夫”，在家校协同育人上“下功夫”，特梳理2023年工作要点如下：

1.着眼德育工作的时代性，完善德育体系和德育课程，开设具有针对性的系列化、常态化德育课程。

2.建立健全“五线”育人队伍。强化班主任队伍建设和学生干部队伍建设；提升学科教学线和社会德育线的育人功能；建立家长学校开展家庭教育系列培训。

3.完善学生发展指导工作。大力发展生涯规划指导、常态化生活指导和学业指导工作，将心理健康教育纳入生活指导重要内容，启动心理发展中心。

4.以综合素质评价为依托，加强活动阵地建设，开展丰富多彩的德智体美劳“五育并举”的校园文化活动。

开局就是决战，起步就要冲刺，转身就抓落实。多份责任，常抓不懈，我校将以此次德育会议为契机，踔厉奋发，笃行不怠，创良好的育人环境，办人民满意的教育，奋力谱写育明德育工作的新篇章。