「初秋之疫蒙滨城，线上求学意亦坚」

金秋九月，应是同学们坐在教室中，沉浸于紧张而充实的学习生活的时节。却因突如其来的疫情，阻碍了同学们在学校的相聚，不得不开始了居家网上学习的生活，这份生活，有时空的艰难，也有成长的精彩。

长时间的网络学习，是对学习品质的绝对考验。班主任刘懿老师在线上学习的伊始，就对九班学子说，“高度自律”等于“绝对自由”，疫情改变的只是时空上的距离，却不能改变我们一心求学的热情与对人格提升的渴望。同学们将同老师携起手来，共克时艰，助力我们的成长。

刘懿老师在班会上通过请同学发言的方式，激发了同学们的学习兴趣，进一步强化了“认真整理错题本”和“好好学习语文外语”的重要性，为接下来的网课学习指引方向。

「停课不停学，一切行动听指挥」

疫情当前，学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务。高二九班在班主任刘懿老师的带领下精神饱满，不负韶华，团结奋进。他们把自己的时间安排的井井有条，不仅没有停下前进的脚步，反而变得更加成熟、理性。

为了更好的投入学习状态，作息时间要和在校时一致。班长每天七点准时发起会议，开启云早读。48名同学，身着校服，整齐地坐在摄像头前，投入当天自己的学习计划中。

课后，同学们认真能完成作业，并留出空余时间做额外练习。

课间，大家听从卫生委员指挥，积极做好眼保健操，争取居家上网课、视力不下降。

「停课不停练，五育并举我能行」

疫情当下，健康的成长不仅需要坚定的学习品质，更要做到五育并举。课余时间，九班学子奔赴属于自己的热爱，在琴棋书画的熏陶中，抒写出独一无二的生活；不忘积极实践，主动分担家务，历练自己的动手能力，提升人格魅力。

「停课不停研，同伴互助共成长」

在班主任刘懿老师带领下，九班成立了以小组为单位的线上学习模式，建立了小组群，方便同学们讨论问题。班级干部各司其职，共同帮扶，保障了同学们线上学习的顺利、高效。严格按照学校要求，自习课班主任、班干部全程监管，按时统计各课出勤情况，并记录学习时长。及时反馈给家长，将“他律”作用最大化。

仅有“他律”的学习，只是占学习成果极小的部分。网课学习如逆水行舟，一篙不慎退千寻。为此，九班学子积极用“自律”回应“他律”，除了按时上早读，上正课，上自习以外。在刘懿老师的指导下，尝试自己归纳整理错题，踏上自己学习的道路，在高二时养成良好的行为习惯，为高三奠定坚实的基础。

「停课不停教，师生携手向未来」

教育之所以生动而丰富，就是因为充满生命力、富有个性、特点和无限可能。“停课不停研”，疫情阻隔的是我们的空间，但不能阻隔我们的时间。为了能更好地为学生设计出能够真正激发出学习的欲望，变被动为主动，老师们以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，守规范，修师德、树师风、铸师魂、用春风化雨的师德，用干事创业的决心，以时不我待的精神，扛起身为人师的责任，吹响冲锋号，打赢这场特殊的“战疫”。

一篇篇精美的文稿演示，一张张清晰的思维导图，一句句详细的答疑解惑，不变的环境，却能在老师们的讲授下，每一堂课都迸发出不一样的精彩。老师们及时的作业批改，细致的答疑讲解，确保了每位学生对知识的吸收与掌握，保障网课学习的有效性。

「结尾」

青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。没有一个冬天不可逾越，也没有一个春天会缺席。阴霾终究会被阳光驱散，困难终究会被勇敢战胜。在老师们的协作下，九班人定会只争朝夕，不负年少，徜徉在知识的海洋里，奔向美好的明天。九班加油！凝心聚力，共候花开！