大连这场突如其来疫情打乱了全校师生正常学习和生活，为减少疫情对师生心理伤害，校领导科学部署，快速反应，积极应对。在疫情期间，心理教研组在石婧老师带领下，开展了一系列的心理健康教育工作，受到上级部门的肯定，并在大连新闻频道报道。

（一）宣传“心”知识，科学战“疫”

根据本校学生实际情况每周直播《疫情阶段心理调适与心理训练、居家学习生活指导》等系列课程，帮助师生做好心理疏导调适及学习生活适应。针对学生当下存在心理困扰、心理问题进行全面性、预防性、发展性的积极正向引导，并起到了良好的效果。

（二）掌握“心”信息，有的放矢及时干预?

疫情期间为了科学有效开展工作，我校进行了全员心理测评与危机筛查，及时识别高危人群，同时关注、关心特殊学生如疫情期间被隔离、独自居家、医护人员子女、原本就有学习困难、人际问题的学生等。筛查出高危学生及特殊学生，进行线上一对一的跟踪访谈和心理危机干预。由于学生居家线上测试，石婧老师在班主任会就具体测评与筛查工作进行了详细讲解，以保证在线测评的高效、数据真实有效。

同时面对全校师生、学生家长开设多渠道（qq、钉钉、微信等）线上心理咨询，解决疫情期间学习生活中心理困惑与问题。建立心理委员工作群，方便学校及时了解学生心理状态，同时也能及时反馈学生的心理诉求，有针对性的开展心理疏导和心理健康教育工作。

（三）上下联动，五育并举，共创良好心理环境。

疫情期间，学校领导班子多次开会强调全校教师要为学生创设轻松愉悦、温暖的线上教学氛围，激发学生的积极情绪，尽可能减轻学生心理压力，关心、关爱、关注每一位学生。疫情阶段每周开设开展音乐赏析、美术鉴赏课程、体育锻炼、劳动课等，帮助学生舒缓情绪、放松心情，调节紧张的线上学习。

在这一场“战疫”中，每位育明人都展现出积极、阳光、勇敢的心理品质，相信我们一定会战胜疫情，从“心”出发，经历了风雨后，我们必将遇见更美好的自己！