实施“新课程新教材”后，高中阶段的教学从诸多方面都有了巨大变化，为进一步推进“双新”的实施工作，展示“双新”的实施成效，大连育明高级中学四位教师承担了大连市“双新”示范区建设课堂教学展示课的教学任务。四位执教老师结合新课程新教材的教学理念充分准备、精细打磨，展示了育明高中教师在新课程新教材推进过程中的最新教学成果，打造了四节高水平的展示课，起到了极好的示范引领作用。

为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《普通高中课程方案》（2017年版2020年修订），进一步做好普通高中新课程新教材实施国家级示范区（校）建设，积极探索基于学科核心素养的课堂教学改革，不断优化普通高中育人方式，提升教师新课程新教材实施能力，搭建展示交流平台，发挥辐射示范作用，引领全省普通高中学校高质量推进新课程新教材实施工作。7月1日，大连市教育局、大连教育学院开展以“聚焦核心素养的深度学习探索”为主题的大连市“双新”示范区建设课堂教学线上展示活动，高一体育学科由大连育明高级中学张忠华老师执教的《原地持球交叉步突破》提供教学展示并圆满完成此次教学任务。

张忠华，中学体育高级教师，大连市骨干教师，校优秀教师，优秀共产党员，篮球国家一级运动员，市体育工作先进个人，所执教体育课曾获部级优课、国家级优质课一等奖、省级优质课一等奖、市级优质课一等奖。编写校本课程《三大球天地—篮球》获大连市普通高中优秀校本课程一等奖，多次承担市级体育学科观摩课及培训讲座。

张老师接到此次“双新”教学展示任务后，便积极准备，认真研读大连市“双新”示范区展示课相关文件要求，积极探索基于体育核心素养的课堂改革新路径，以“大单元教学理念”、“结构化的知识与技能”和“信息化情境教学策略”促进体育学科核心素养落实为指导，全面落实新课程新教材的理念和要求，根据我校学生实际情况，精心设计课的结构及教学内容，学校领导给予了大力支持，体育教研组也开展了更为详细的集体备课，共同研讨提出建议，同时也得到了大连市教研员陈立鹏老师的全力支持，从教学活动、学生活动、课堂实施细节等方面为本课提出了诸多建议，对张老师的课堂教学设计和教学思路起到了很大的启示作用。

张老师所执教展示的是《篮球：交叉步持球突破》。本次课任务是学习篮球交叉步持球突破和体能的练习，在准备部分中，通过专项行进间的热身拉伸活动，让体温升高，降低肌肉的粘滞性，增加弹性，使人体的运动系统和参与运动的呼吸、血液循环等系统调动起来，有利于预防运动损伤。在基本部分中，首先是复习四角传球技术，四角传球技术练习包括运球练习、双手胸前传接球练习。再接着由行进间投篮技术的练习导入本次课新授内容，张老师通过示范讲解技术动作要领，使同学们掌握交叉步持球突破的动作方法。组织练习时，先进行原地动作练习使学生初步掌握技术动作，再将学生分成四组，进行交叉步持球突破自主练习，教师巡回指导，采用集体纠正与个别纠正。然后是安排半场的教学比赛，主要是为提高学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作的精神，在次部分最后环节的高强度的专项体能练习，充分发展学生的协调练习+灵敏练习+核心练习，不仅提高学生身体素质，也培养学生敢于挑战和迎难而上的意志品质。在结束部分中，跟随轻音乐，采用静态拉伸与动态拉伸的方式，让学生能充分放松肌肉、舒缓心情。从本堂课整体看，张老师的课立足体育课堂的教学现状，紧紧围绕“体育核心素养”提出的运动能力、健康行为和体育品德三方面的内容，调整和优化体育课堂的教学模式，促使学生在体育学习中落实核心素养，真正落实体育学科的育人价值。

展示课不仅是学校教学活动中不可或缺的重要组成部分，更是每位教师从教生涯中必不可少的一种经历，同时也是检验一个教师综合素质、专业素养的重要一环。录制结束后，张老师进行认真梳理回顾，及时地进行教学反思。陈立鹏教研员对本节课给予了高度评价，肯定了张老师的教学能力及教学内容的设计，切实贯彻落实了体育与健康学科的核心素养。本堂展示课，让张老师对新课程、新教材的“双新”理念有了更深入的理解，为今后的体育教学打下了坚实基础。

通过此次“双新”课的交流展示，充分展现了我校教师扎实的教学功底，充分展示我校将核心素养的课堂教学落到了实处，体育教研组积极践行大连市“双新”示范区的建设工作，将单元整体教学融入课时教学，探索基于体育与健康学科核心素养的课堂教学改革，以“终身体育锻炼，为祖国健康工作五十年”为目标，提升教师新课程新教材实施能力，对我校今后教学的发展也起到重要的推动作用，助推高效课堂向纵深发展。