我是王雪杉，所在班级是高二二班。我毕业于大连海事大学附属学校，2020年中考中，我以668分的高分，统招进入育明。我之所以选择育明，是因为热爱与向往，在育明的两年，育明以学生为本的管理、尽职尽责的老师们和优良的学习风气，让我拥有了一段与众不同却收获满满的时光。

两年中，育明的管理和服务在不断地改进和提升，为我们创造了优越的学习条件。学校开设了丰富多样的社团、五育并举的各项活动和丰富多样的校本课程，给予我们每个人自由选择的空间；育明重视生涯规划教育，班型开设可以满足新高考模式下所有12种选科组合的选科走班学习，让我们每个人都可以按照自己的生涯规划个性化地发展；育明拥有强大的硬件和软件服务，去年开始，全校所有班级都已经开始使用希沃白板教学，提高了教学效率，今年开始，学校食堂迎来重大改革，三个食堂自由选择菜品，新开设了点餐和自助餐，保障了我们的自主选择和饮食健康。在育明的两年中，我多次参与校本课程和选修课程的学习，不仅培养和发展了自己的兴趣，而且学习到很多课外知识；我积极参与学校的各项活动，获得了展示自我和锻炼自我的机会；学校优雅的校园环境，三角厅的数千本藏书，让我可以静下心来学习，也可以通过阅读获取更多的知识。育明为我们创造的学习条件，是我在育明成长和进步的基础。

育明拥有一支高素质、责任心强烈的教师团队，为我的成长保驾护航。育明的老师思想教育细致、耐心，经常分享往届高考优秀学子的故事作为激励，教会我们高效的学科学习方法。在育明高中，我养成了注重基础知识、反思作业、整理笔记的良好学习习惯，在学习上取得了较大的进步。育明的老师关注学生，真正做到了以学生为本。高一下半学期的时候，我由于个人原因进行了一次从历政地到物化生的大幅度选科组合调整，面对落下的三个月的课程的无所适从，没有理科学习经验的迷茫探索，以及和初入育明时的成绩落差近200名产生的焦虑……但我渐渐发现，老师们在很多方面给予我特殊的照顾，在学业上给予我更多的是关怀和鼓励，加上温柔细心的心理疏导……一个学期之后我的成绩又回升到了与以前接近的水平。育明的老师立足本职、认真负责，在疫情来临，网课学习期间，所有老师认真备课，关注学生学情，及时督促作业，对于所有上交的作业全批全改，我经常会在线提出问题，老师或当时或过后，总是会给我耐心地解答，老师还会用收集表等形式，了解我们的知识掌握情况，以便进一步的讲解。老师们对工作的负责，也让我学会了对自己负责任，认真做好每一件事情，而不会自欺欺人。在育明，优秀的老师们为我的进步，提供了不可替代的帮助。

育明更有优秀的同学们，他们和我一起成长，一起进步。我所在的高二二班，自称“不二欣包子铺”，是班主任于欣老师带领下的一个团结向上的集体。班级不仅学业成绩优异，老师更是注重培养我们全面发展，人人成长与成才。于欣老师给我们搭建很多平台，班级开展了一系列丰富多彩的活动，如辩论会、生涯规划展示会、音乐会、厨艺大赛等，帮助同学们认识自我、发展能力；班级实行责任小组制度，轮流坐庄管理班级，锻炼了同学们的能力，也增强了班级的凝聚力。班级中也有很多优秀的榜样，他们能够对待学习一丝不苟，勤于思考；他们能够平衡学业与竞赛，坚韧不拔；他们能勇担重任，对班级各项事务尽职尽责……每一位同学都能发挥自己的特长，为班级贡献自己的一份力量。在课间，很少听到吵闹的声音，更多的声音是在讨论和请教问题，同学们抓紧一切时间，在青春的赛道上奋力奔跑。能与他们一同成长，非常幸运。在选科组合调整初期那段黑暗的日子里，同学们给我带来更多的是温暖和关心：在我焦虑时的鼓励和安慰；借我复印笔记，帮我跟上学习进度……我懂得了何为真正的友谊，也学会了更友好地待人。

两年前的向往与憧憬，两年后的收获与感恩。育明的向善向美，定会让我在育明最后一年多的时间里，采撷岁月的芬芳，实现自己的梦想！