持之以恒

“贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。”在学习上，董晓涵兢兢业业，网课期间能严格要求自己，上课不曾懈怠，自习不曾散漫；在艺术上，董晓涵自五岁起学习二胡，无论是繁重的学习压力，还是乐曲难度的不断增加，都未曾让她放慢练习的脚步，一直坚持每周练琴、上二胡课，她相信一万小时刻意练习定律，所以坚持不懈，一步一个脚印。

不急不躁

“有才而性缓，定属大才；有智而气和，斯为大智。”这一警句谨记于董晓涵心头，即使在高三最紧张的时期，她也始终不慌不乱、沉心静气，有条不紊地回顾课堂、完成任务，坚持把每一个选项都研究清楚，把每一道错题都理解透彻。虽然她曾因自主复习刷题时间少而烦恼，但在老师们的教导和鼓励下，她坚持自己的节奏，稳中求进，精益求精。 

全面发展

“大学之道，在明明德。”育明高中“五育并举”的教育活动为董晓涵提供了展示自我的舞台。她不仅在学习上孜孜不倦，更活跃于多姿多彩的课余活动:在音乐会、联欢会上一展风采，在运动会上奋勇向前，在生涯规划访谈中交流探索，在志愿服务中传递温暖，在多次比赛中展露锋芒……丰盈生活，不断成长。 

学习方法

如果问董晓涵，高中三年感觉最有用的学习方法是什么，她会回答是整理错题。在班主任刘懿老师的号召督促下，她一直坚持着整理错题的习惯，纵时间紧张，亦未曾废止。在她看来，当我们做了大量题目而不去总结反思，其实很难学到新知识，常常是在重复以往的记忆、重复错误。她会在理解透彻、思路清晰后，在每一道题目后面分析该题在考察什么知识点？自己为什么做错？从这道题上可以积累到什么经验？是怎样想到某一步骤的？还有没有类似的题目可以归纳到一起？可不可以总结出一类题的解决办法？…… 并定期复习，充分吸收。

如果问董晓涵，高中三年感觉最重要的考试心得是什么，她会回答是摆正心态。到了高三，越来越多的复习任务、越来越紧张的学习时间、越来越临近的高考、不稳定的学习成绩，都给她带来了不小的情绪波动，或紧张、或喜悦、或沮丧……庆幸的是，在与老师们多次谈话后，她终于摆正心态，不再胡思乱想，不再心浮气躁，而是全神贯注于眼前的任务，“看脚下，不断行，莫存顺逆”。 

母校寄语

在育明的三年时光，留下无数珍贵回忆，犹记最后关头老师们一直陪伴我们自习，犹记壮行之时学弟学妹们的声声助威，犹记运动会上同学们的意气风发，犹记课堂上同学与老师的默契配合……今当远行，“民族、理想、荣誉”的校训将谨记心间，愿母校如月之恒，如日之升，创造更加璀璨的未来。