为深入贯彻新课程理念，有效落实立德树人根本任务，帮助思政课教师准确理解和把握“双新”背景下的课堂教学，深化课堂教学的改革，提高教学质量，提升教师专业素养，3月7日我校高一政治组组长奚科研老师，承担了大连市政治教研线上讲座任务，做了“高一政治联考试卷分析总结”。 

奚科研老师从大连市高一政治期末试卷命题特点、命题的指导思想和原则、试题结构等方面对考查内容、能力要求、题型设置进行了详尽解读。然后对数据进行比较分析：从总体数据统计分析试卷难度、区分度，把握整体情况；从题型纵向比较分析看主客观题得分率，理清局部弱项；从试题平均分数据统计分析，了解各板块优劣；从知识点纵向比较分析，找出学生能力欠缺点；从分数段统计分析，明白各分数段学生分布情况，分析数据中反馈出的成绩和问题，提出思考和建议。

同时奚科研老师针对期末考试存在的问题，结合2022新高考考察的重点，对高一分科后政治教学提出了四点建议：

一是基础性，强调基础扎实。高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠，只有根深方能叶茂。

二是综合性，强调融会贯通。高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。以必备知识为例，各个知识点之间不是割裂的，而是处于整个知识网络之中。必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间紧密相连，形成具备内在逻辑联系的整体网络。

三是应用性，强调学以致用。高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节，坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。

四是创新性，强调创新意识和创新思维。高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等；考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力；考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力；考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新。

积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。每一次相遇都是一次专业的提升，每一次分享都是一次智慧的汇聚，此次教研活动为教师进行教学经验分享、更新教育观念、相互学习、提升自我搭建了一个很好的平台，也对提高政治学科教育教学质量具有推动作用。