为促进疫情期间线上教育教学的高效开展，避免疫情给学生带来心理的不适，引导全校学生居家线上学习保持乐观健康心态，科学、理性、平和应对疫情。11月16日晚，我校特邀请大连教育学院德育心理研训中心主任李玉荣教授为全校教生、家长做关于“居家线上学习期间亲子心理建设”的专题讲座。讲座由我校心理老师石婧主持。

李玉荣教授结合当前大连疫情抗击形势，针对停课不停学、居家学习的实际，通过对学生目前居家学习状态及相关心理成因进行系统分析，从居家学习期间心理建设、情绪管理、亲子有效沟通、危机干预等方面，与学生、老师、家长进行了深入在线交流、解答，帮助师生、家长调整心态，引导学生家长合理规划居家期间学习、工作任务，珍惜居家时光，充实快乐地度过居家学习生活。

自疫情发生以来我校高度重视学生的居家生活状况，统筹安排，主动作为。德育处组织编写了《大连育明高中学生居家生活指导》，从居家疫情防控、居家生活安全、居家生活心理、居家思政教育、居家体质健康、居家线上学习、居家日常饮食、居家日常劳动等八个方面对学生进行详细居家生活指导。德育处组织成立了由心理教师和资深班主任为主要成员的心理援助团队，开通线上心理咨询专用QQ号、班主任日常教育、心理教师疏导、特聘心理专家开设讲座等方式，及时解决学生居家学习期间的心理波动和懈怠情绪，帮助学生更好适应居家学习生活、提高居家学习自主性。我校将持续开展相关活动，全力保障疫情期间线上教育教学活动，实现线上教学有温度、有成效的教育教学效果，在保障师生身心健康的基础上，切实保证线上线下实质等效。

怀着期待的心情参加了育明高中举办的主题为:“居家线上学习期间的亲子心理建设”的专题讲座，感慨颇多。在这全民抗击疫情的特殊时期，李教授结合典型事例，从疫情的影响及应对，心理建设的重要性，情绪管理，问题管理，危机干预等专业的角度，声情并茂的为我们呈现了一场关于家庭教育的饕餮盛宴，让宅在家里的学生和家长走出了烦恼，驱散了抑郁，掌握了方法，充满了信心，积蓄了力量，树立了目标，明确了方向.....

正可谓： 育明学子福报厚，心理辅导线上秀。观后感情怎表露，血受！

高二四班范益铭家长 范立新

在疫情所带来的压力下，育明高中邀请李玉荣教授进行心理讲座，帮助我们于生活变化中，安稳焦躁的心灵；处严峻形势下，拥有良好的心态。作为家长，我们应与孩子共同成长，包容、理解和信任孩子，将疫情的危机转化为孩子进步的契机，关注孩子的心理，为孩子营造温暖的学习环境，使孩子向阳而生，携光而行，拥有强大的心灵去面对学习与疫情的压力。 让孩子们作为后浪，延续星星之火，以燎原之势蔓延山河大海，在这个寒冬，绽放属于他们的春天。

高一二班王露尧家长 宁爽

居家学习时期，缺乏集体学习的氛围，会加剧孩子的焦虑情绪。作为一名高三学生的家长，需要保持自身情绪稳定，接纳孩子的各种不良情绪，分析情绪背后的欲求和渴望。不要用理想化的期待来要求孩子，挖掘孩子自学和自我管理中的优点，增强孩子的自信心与乐观情绪。一起直面疫情带来的压力，陪孩子共渡难关。

高三七班文雪霖家长 马红

李玉荣教授结合疫情，深入浅出地分析了学生以及家长可能面临的情绪危机，同时给出了具体的应对措施，做为家长的我，收获颇丰、受益匪浅。疫情发生后，学生面临自我管理、家长面临亲子关系等危机问题，就像李教授所说，这既是危险也是机遇：孩子可以趁机锻炼自己的自理自立，家长可以利用朝夕相处的机会改善亲子关系。相信，我们所有师生及家长，一定会在居家学习期间，孩子有成长，家长有提升！

高二五班潘奕家长 潘殿省

疫情来临，居家线上学习，需要的是家长的鼓励与陪伴，更需要学生的坚定目标与信念，人的一生都是在挑战，不该停息，孩子如此，父母更要为先，居家办公职场重现，与孩子共同创造良好的作息习惯与办事效率，好的成绩没有捷径，只有日复一日的坚持。志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。让我们各自努力，共克时艰，抓住机会，破茧成蝶。

高二六班熊家宁家长 宁莉莉

这次居家线上学习期间的亲子心理建设讲座，让我对亲子关系有了更深刻的认知。人际交往在本质上是一个社会互换的过程，相互给予彼此所需要的。而其中最重要的因素，是爱、理解与安全感。因此，维护亲子关系，需要沟通与倾听、理解与包容、尊重与妥协。疫情当前，高考在即，我们更应齐心协力，以家为翼，奔向更好的未来。

高三十二班 史依旋

心理健康是伴随人一生的东西，在如今高速发展的社会，心理健康尤为重要却渐渐被忽略。我国已知患抑郁症的青少年就达到总数的百分之二十多，这怎不是一个骇人的数字！但幸好，国家逐渐重视起心理健康教育，关爱青少年成长，在网课这种交流较少，容易致郁的环境下更是开展了讲座和线上心理服务，有效预防和治疗了今日那些未被确诊为心理疾病的人们，打破了国人传统的对于心理问题的避讳壁垒，为提高国民幸福指数做了突出贡献，使中华民族在伟大复兴路上充满自信！

高一十二班 李俊仪

在如此突发的网课生活中，大家难免都会有很多负面偏激的情绪，如何看待，又如何处理呢？听完本次心理建设讲座，我得到了答案。李教授从专业角度进行了剖析，并从管理情绪、问题处理、有效沟通等方面提供了独到的见解，让我看到了自己存在问题，同时又充满了希望，借用李教授的一句话“顺境不会带来成长，困苦和磨难是成长的源泉，磨难会带来改变，创造与新生”，网课是挑战，更是机遇，重拾最好的自己，不负青春少年。

高一七班 沈彦豪