童琳：大连育明高中政治教研组组长，中学高级教师，教育硕士。曾获沙河口区师德先进个人和优秀教师荣誉称号，多年担任班主任工作，所带2005届高三8班荣获大连市三好班级，所带2019届高三11班（文科班）高考成绩优异：2人考入清华大学，1人考入北京大学，3人考入浙江大学，2人考入中国人民大学，2人考入中山大学，多数学生考入全国重点大学。多年担任高三政治教学工作，培养过三名大连市文科状元。担任大连市中小学教师资格面试专家审查委员会委员，参与省级课题研究，曾获省级优课一等奖，市级优课一等奖，多次在市学科教研活动中做示范观摩课和讲座，多次参与教育学院教辅材料编写和命题，撰写多篇论文在省级刊物上发表。

“童”四海之志，“琳”万乘之势

2021届12班  孙稚轩

凛冬将至，暖春遥及，高考在即，潜鳞当跃。于此人生转折之要时，童琳老师承一班之重任，担八方之希冀，统四海之壮志，临万乘之气势！

今吾有幸，以笔墨之卑书写恩师之崇德；以辞藻之陋绘构恩师之风采；以言语之微回馈恩师之博爱。恩师之于政治教学，班级管理，生活关照，皆春风化雨，无微不至。

于政治教学而言，童老师循循然而善诱，博我以文，强我以识。授课时，严谨细致，一丝不苟，知识讲解由表及里，由浅入深，体系构建井井有条，清晰明了；解题时，才思敏捷，逻辑缜密，原因题全面分析，传导题环环相扣，启示题步步有据；答疑时，温柔耐心，不厌其烦……其师者风范，引吾披荆斩棘于书山，乘风破浪于题海。

于班级管理而言，童老师温温然而有为，晓我以礼，约我以矩。在思想上，高山仰止，景行行止，树立为人为学之道；在做事上，以身为先，未雨绸缪，讲求做人做事之法；在卫生上，干净整洁，有条有序，营造如家如归之室。

 于生活关照而言，童老师施施然而胜友，感我以情，动我以谊 ；如师如母，心系学子，助力生活；亦师亦友，疏解焦虑，筑梦远方。午间新闻，周六茶点，皆令吾久久不能忘怀。

  有师如此，生复何求！于童老师引领之下，吾班成绩斐然，班风清朗。感吾师之卓绝，故生效之以修身，感吾师之博爱，故生作文以记之。

同心携手，林海徜徉

2021届12班   张靖麟

    此时执笔，您温暖笑靥又浮现脑海，感念师恩。

    童琳老师有丰富教学经验和多年班主任工作经验，培养出众多优秀的育明学子。老师在我们提高个人学识、迈向高等学府、磨练意志品格、修养道德品质的成长之路中给予我们无私的陪伴、温暖、鼓励与爱，甘愿成为园丁，只盼我们明日馥郁芬芳。

    您有丰富的政治教学经验。您备课细心，关注政治学科高考动态走向，细心整理学科易错易混点，梳理知识体系，串联知识脉络，做到课堂上讲解更有针对性。您讲课生动，相对抽象的知识点，都在您所列举的形象的事例中，变得清晰明了，简单易懂。您善于化繁为简，注重培养我们的思维逻辑性。您张弛有度的讲课风格，生动有趣的教学内容，使政治的学科内容离学生不再遥远，融入我们的日常生活中。您课后辅导答疑认真，我们的每一个疑惑，每一处问题，您都耐心解释，细心解答。

    您有多年的班主任沟通经验。政治老师的身份，使您具有更好地与学生沟通的能力和教育学生的方法，可以和我们产生心灵上的对接。您会随时关注我们的心理状态，做一个倾听者，开导者，常是您一席话语，驱散心间迷惘阴霾，常是您一段鼓励，使我们有沐春风，一苇以航。

    您有先进的教育理念。在与我们日常的相处当中，您常授我们以做人之道，教导我们用哲学的思维方式看待生活、热爱生活。于学习，您教会我们“临渊羡鱼，不如退而结网”。于家人，您教导我们“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之”。于同学关系，您告诫我们“退一步，海阔天空”。您是我们同学之间的润滑剂，使我们整个班级团结协作，共创佳绩。

您有丰富的班级管理经验。班级事务繁杂，但在您手中一切变得清晰明了。您的条理性，使班级事务进行得有条不紊。学校的各项活动，您统筹规划合理安排。每一节自习课，都有您和我们一同并肩奋斗，书写明天。

最使我们感动的，当是那些微如繁星，却也同样灿若繁星的细节：那拿起工具清扫班级，俯身捡起班级地上纸屑的身影、批改作业专注认真的神情、那生着病却依然伴我们左右的执着、那周六下午分发的茶点、那每天中午我们一同看过的感动中国人物、那在我们取得好成绩时，发自心底的欣慰与自豪，和那在我们奋笔疾书时停留在我们每一个人身上温暖的注视的目光。

    时光荏苒，岁月翩跹，未变的是您对学生们的真情，对职业的热爱，对责任的理解。您以班级为家，以我们为您的孩子。您愿做舟，渡我们抵彼岸；您愿做星，导我们守希望；您愿做塔，引我们明前路。

玉壶存冰心，朱笔写师魂。

　　谆谆如父语，殷殷似友亲。

　　轻盈数行字，浓抹一生人。

　　寄望后来者，成功报师尊。

      同心携手，念您与学子共谱华章。

林海徜徉，愿您与学子再创辉煌。 

杨树街的耕耘

2019届高三11班 邱澍槐

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”在高中学习的三年，正值三观初建的时候。在童琳老师的关注和爱护下，班级的每一位同学积极进取，把梦想化为理想，让理想变成现实。在人生的关键时期得到很好的引导，在育明高中“张扬个性，追求卓越”。

童琳老师始终践行“精细教育、用心教育、用情教育”的教育理念。作为班主任，童琳老师严厉而不失温柔，注重班集体纪律，关心同学却不包办班级事务。同时，为同学们营造良好的学习环境，督促同学们养成良好的学习习惯；鼓励同学间相互交流。她引导同学们做好学习计划，指导学生找到适合自己的学习方法，使同学们感到脚下有路，心中有光。

童琳老师的政治课深入浅出、循循善诱，注重启发调动学生的积极性。课堂气氛活跃，通俗易懂地为同学们讲解哲学，经济学等知识。童琳老师看待同学们的目光有期待、有鼓励、也有严格要求。一言一行彰显人格魅力，一字一句传达谆谆教诲，一举一动体现师者的风采。童琳老师能走进同学们的内心，是大家的知心朋友，更是大家心中的漂亮小姐姐。高三的复习期间压力大，有的同学成绩波动、内心焦虑；童琳老师总能及时关注，进行心理疏导。不是一味地空讲大道理，而是帮助学生分析当前在的问题，指导学生调整心态，激发潜能。对于成绩向好，有骄躁之心的同学，童琳老师也及时提醒，使其保持积极认真的学习态度。以一言一行充分体现了教育的全部奥秘：爱护学生。

始终记得童琳老师与我们一起迎接春日里的第一缕晨曦、第一朵花开，共同感受夏日的郁郁葱葱，秋日夕阳下的炯烂黄叶，冬日静溢雪地里的欢声笑语也犹在耳畔。老师的辛勤付出与同学们的不懈努力，最终培育出了累累硕果。童琳老师的关怀如涓涓细流，温暖了班级内每一位同学的心。她不仅是知识的传授者，更是学生们生活中的导师和道德上的引路人，每一位毕业生都不会忘记童琳老师的培育之恩。