热情

总有人会用相反的形容词来描述他：健谈却又寡言，坦诚但有时羞涩……其实，对于梁力元来说，一切性格是生命热情的表现。对于自己想要的事情，迸发出所有的活力，享受这种这种热情。而育明高中提供了他得以展现热情的舞台——竞赛学习、体育锻炼、文艺表演、活动策划……纯粹的生命，莫过如此。

好奇

有人常说：兴趣是最好的老师。诚然，而梁力元的兴趣散布于各种事情。对所有事情具备好奇心，了解到的许多碎片，最后都化为成长的养料和思想的来源。功利一点说，这对于高中议论文的写作和和参加演讲、面试都很有好处。曾经听过一句话，大概是歌德说的：现在的学者不像过去的学者，他们只是专家。专家当然也是好的，但他不希望一开始就把所有知识的格局限定在一个圈里。尝试各种可能性，去探索整个世界。“世界那么大，我想去看看。”以好奇心为行囊，向世界发起探索。

担当

作为班级团支书，梁力元时常感觉到一种责任感。把同学的事务处理好，做好组织下发的任务，引导班级的思想风尚，凝聚团结向上的班级文化。小到文案工作、档案分发，他都希望做到完美。严于律己，宽以待人，这是一种极高的精神境界。虽然还未能实现，责任感驱使着他向其努力。

思考

深邃的双眼，折射出艰深的思索。他享受思考的感觉：这个世界在发生什么？故事本可以是怎样的？我做的事情是否有价值？值得思考的事情实在太多，学习、或是游戏。自习课课上、操场漫步中，行走于育明高中的红墙之下，心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。

学习方法

在梁力元看来，学习本质上是关乎专注和毅力的事情。常有人问这样一个问题:“做题有什么用呢？考试又不会考原题。”但是要明白，一切考试、作业、练习都是对专注力的训练，有了这种专注力，才能深刻思考一个问题，换言之，考试的时候可以深入思考，而不是紧张到慌张或发呆、无意义的忙乱。

能专注，有毅力，这是同学们对梁力元的评价。中国数学奥林匹克竞赛分两天进行，每天考试四个半小时；北京大学机上考试要连考六个小时……他告诉自己，要有“把板凳坐穿”，“灯光漂白了四壁”这样的精神。仰之弥高，钻之弥深，何以如此？唯有专注，当然也要有感情。一道数学题，对着它思考两个小时。别人可能这期间做了很多事情，但是对于自己来说，把这道题当成一切，把消耗的时间看做财富。越是在考试临近，竞赛最为紧张的时刻，越要静下心来，慢慢看书、做题。完全掌握一道题，甚至不能掌握，只是花了很长时间思考，也许比为了充实而强迫自己刷很多简单题要有意义的多。

很多同学刚上高中的时候，感到要学习的东西太多，尤其对于竞赛生。梁力元说：自己也曾饱受这样的苦恼。但是班主任宫老师的持续引导、关注，最终让他沉下气来，扎扎实实走好每一步。习总书记说：一代人有一代人的长征路。对于学生来说，自己跋涉的过程，迷茫而漫长。但是当千山万壑在身后，回首感叹之际，只留下淡淡的甘甜与喜悦，还有向对后继者嘱托的无数话语。

母校寄语

育明高中，在我心中是神圣的所在，是伟大老师云集之所，是万千学子圆梦之地。难忘成人礼上戴上的一枚胸章，最后一次课间操与临别送行时学弟学妹们的呐喊助威……希望母校续写辉煌，继续做竞赛之圣地，高考之王者，育中华之未来！