胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。读书是创造的基础，是优秀教师成长的必经之路。教师的专业成长，需要高品位阅读的涵养，需要经典阅读的指引。愿我们徜徉于书的海洋，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，做一位幸福的书香教师。

《做一名幸福的教师》心得体会

美术组  郎惠婷

 我校一直都是非常注重教师的思想品德教育，每学期都会定期进行培训学习，《做一名幸福的教师》是某年教师节发的，在繁忙的教学任务之余我总会拿来看上几页，这本书非常好，值得广大教师阅读，尤其对像我一样的青年教师更是必要的、有益的。

幸福——是人生最重要的篇章，在扉页的致辞中有这样一段话：“塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的，创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。教师就是给我们智慧和让我们更美丽的人。”教师是辛勤的园丁，教师是讲台上的楷模，学生不可或缺的手杖。随着工作年限的增加，我越来越感受到教师这个职业带给我的快乐和幸福感，每当看见学生课前期待的眼神、每当看见学生心领神会的眼神、每当看见学生自信的眼神，这些都足以让一名身为教师的我感到一种责任和付出努力后的幸福感，记得刚工作时在讲台上的我还兢兢战战，没有自信，但是看到学生那期待的目光和听到学生热烈的掌声时，我有一种前所未有的肃敬感，是对台下学生的尊敬、是对台上教师这个称谓的尊敬，伴随着越来越丰富的教学经验，取得了一个有一个较好的成绩，作为教师的成就感倍增，这就是一种幸福、也是一种责任。

“幸福其实很简单，它是早上拉开窗帘后，射入室内的第一道阳光；是闷热的天气中，突然轻轻拂过面颊的一缕清风；是心力交瘁地回到家中，家人一句温暖的问候和递上来的一杯浓浓的茶；是许久没联系的好朋友从远方寄过来的一张明信片……幸福并不难得到，他就在我们日常生活每一个简单的细节中，只要你有一颗灵动、敏锐而又细腻、柔软的心去感受它、捕捉它”这段话很有哲理，而我认为付出的人是幸福的，心中有爱的人是幸福的，一个男人最幸福的是通过自己的努力让家人过上富足的生活，一个女人最幸福的是看到家人把自己亲手做的饭菜吃个精光，一个孩子最幸福的是父母的关爱，那么一个教师幸福的是用自己的学识和智慧培养出一批批优秀的学生，造福国家和社会。一个职业关乎人生的重要分支，教师是人类文明的传承者和创造者，是社会良知和道德底线的坚守者，是精神层面的建设者，无论是站在三尺讲台，还是在校园中与学生交谈，还是在下班之余一个晚上又一个晚上的苦读充实，都是教师这个职业的坚守和幸福所在，做一名真正幸福的教师真的很简单，它无关于物质、无关于金钱、无关于别人，只求尽职尽责，幸福就是这样旁无杂念。

“淡泊以明志，宁静以致远”心胸坦荡成就君子之风，用一颗纯净的心去做教师，用感恩的心拥抱世界；提升修养，成就精彩课堂，体会三尺讲台的魅力，潜心做学问，精心育学子，努力修炼，做个有情怀的人，自信的人。读到这些话时，又觉得做个教师不是那么简单的事，事物总是有联系的，不是单一发展的，职业就像是盖房子，根基越稳越能够成就一番事业，而这根基恰恰包括一些看似职业之外的东西，例如家庭、爱人、朋友，有爱才有幸福，无论身在哪里，心中留有一份牵挂是最幸福的，对于家人要主动关心，常回家看看、过生日的时候要记得这是母亲最辛苦的日子，教育孩子要尊重孩子，都说家是幸福的港湾，只有家庭幸福美满，我们才有依靠，才有动力。夫妻生活中更要懂得怎样去爱对方，学会理解和宽容，学会赞赏对方，学会在生活细节中蕴藏爱意，只有相互欣赏、相互尊重，才能成为对方生命中不可或缺的一部分。每个人都会有人生中的低谷，而一个积极乐观的人，往往是帮助朋友走出低谷的动力源泉，所有人都喜欢和那些热爱生活、积极向上的人在一起，在生活中要做一个正能量的人，鼓励别人、赞赏别人、倾听别人、帮助别人。只有这些根基建稳了才能有助于职业的发展。

作为一名教师，课堂教学可以说是一个艺术创造过程。如果能够用创造的方式去教课，不但能让学生被老师创造性思维吸引，也能够激发他们展开思维，更好地发挥出自己创造的才能。而学生身上的生命激情和对成长的渴望，也会在这个过程中更好地得到实现。教师要根据学生的不同特点因材施教；用渊博的知识、丰富的教学手段吸引学生；无论遇到什么样的学生，都要用心真诚地与之交流沟通。作为一名教师如果学会了创造教学，不拘一格地教育人才，就能真正体验教学带来的幸福和满足。做一名幸福的教师其实真的很简单，只要拥有一颗执着的、热情的心。

最后引用书中的话结束这篇心得，“教师化身为充满诗意的诗人，化身为聪明睿智的哲人，也可以变成慈祥的父母，还可以变成携手共进的朋友”。教师不是高高在上的学者，而是学生的引路人，在教学中要让学生体会到快乐，激发学习的热情，才能成就高质量的课堂。只有学生学习快乐、心情舒畅，教师才能感到幸福。