为更好践行立德树人根本教育任务，不断强化我校思政理论课教学阵地，提高思政教师的业务水平和教学能力，大连育明高级中学政治教研组高一、高二备课组在2020年10月29日、30日分别举办了组内同课异构教学活动。

高二备课组的吕小曼老师，作为学校的中层骨干，不仅在学校行政工作中做出了巨大贡献，更能够坚守教学初心，优秀地完成学校布置的各项教学任务。在本次的同课异构活动中，吕小曼老师身先士卒，率先垂范，为我组各位老师贡献了一场精彩的公开课。学校领导的参与给我们广大一线教师做出了表率，也注入了一针强心剂，让我们更加自觉地在教学实践中提升自身的业务本领，提高教学水平。

政治组高一年级备课组梁萍老师、关春骁老师选择的同课异构课题是人教版高中思想政治教材必修一《中国特色社会主义》的第四课第一框题《中国特色社会主义进入新时代》，两位老师通过不同的教学教学方法和教学设计，为组内教师呈现了两堂精彩纷呈的异构课。关春骁老师通过导学案的设计、引领，使学生们初步掌握了教材重点内容，再通过广泛的视频素材引入，对教学内容进行了立体化的解读，尝试并成功运用了议题式教学法，使整个课堂充满了活跃的气氛，充分实现了预定的教学目标。梁萍老师则按以知识脉络为线索，通过多种问题的设计，启发和引导学生自主归纳出本节课的重难点，并联系自身生活实际，所见所感，进一步加深理解，线索清晰，主题突出。

高二年级的鞠丽老师和蔡锦秋老师则选择了必修四第八课《学习借鉴外来文化的有益成果》来进行复习的教学，鞠丽老师在教学方法的运用上，采用了“探活引创”的教学方法进行教学。学生自主学习、合作探究、能力提升，学案导学，充分发挥学生的主体作用。在教学形式上，通过“热身活动”构建“知识金字塔”，把握教材框架结构；创设“挑战环节”，“挑战智慧金字塔”，实现知识到能力的提升；利用“微课”带学生实际操作，突破教学难点；整个教学过程渗透政治学科核心素养。而蔡锦秋老师则通过引导学生自主构建知识结构体系，学会归纳整理知识，从宏观上把握本课知识内容，弄清知识的逻辑线索。教学的重点放在了解决学生的解题困难，归纳了两种类型题的解答方法上，充分帮助学生培养了良好的答题逻辑和答题习惯，并教会学生从错题中总结教训的习惯。最后，蔡老师还通过一个思维拓展，加深难度，拓展延伸，让不同层次的孩子都能有所收获，做到知识运用和能力的提升。可以说两堂异构课各有特色，精彩非凡。

本次的同课异构活动受到了学校领导和组里全体教师的充分重视，不仅组里老师们全员参与，每节课必到必听，学校领导也都积极参与听课。组里的每一位老师都充分准备，从自身的特点和特长出发，原创教学设计，展现了每一位老师的教学优势和独到之处。更为每位老师从别的老师的教学中取长补短、提高业务水平搭建了良好的交流平台。

本次活动在政治组全体教师的努力下圆满完成。