为了认真贯彻“以学生发展为中心”的办学理念，科学有效指导高一学生做好初高中衔接、高二学生做好选班分科后的学习规划，进一步提升学生的学习效率，培养学习能力，让同学们实现学习过程优化、方法优化、效果优化，同时与家长进行有效沟通，形成教育合力，10月23日下午和10月24日晚上，德育处组织高一高二各班分别召开学生学法分享主题班会和线上家长会。

在学法分享主题班会上，高三年级各班派出优秀学子到高一高二各班为学弟学妹做学法指导，他们认真剖析高一高二学生可能存在的学习方法不合理、学习主动性不强、时间分配不合理、遇到困难出现畏难情绪等问题，结合高一高二具体实际为学弟学妹做了有针对性、指导性和可操作性的指导，分享自己科学的学习方法、学习习惯、应考策略、职业规划等内容。高一高二同学也将自己学习生活中的困惑与高三学长进行了交流。

在线上家长会上，班主任老师向全体家长介绍了新班级的基本情况，同学们各方面的表现，通报了月考情况和后期的基本要求，同时为家长播放了学校自己录制的家长学校微课程，指导高一年级家长如何帮助孩子进行初高中的有效衔接，指导高二年级家长在选科分班后如何提升自我。家长受益匪浅。 

高中学习是一个系统的过程，学生不能凭借小聪明和考前突击把成绩提上去，对于难度大、覆盖面广的高中内容来说，方法尤为重要。对于家长来说，家长也需要与孩子共同进步，共同调整。经过主题班会和家长会，高一高二同学们都收获颇多，家长也看到了孩子们信心倍增，解除了学习困惑，明确了学习方向，树立了学习目标，坚定了育明学子砥砺前行的力量，为成为卓越育明人奠定基础。

家长感言1：高二年级 李嘉禾家长耿丹

2020年10月24日晚上8点，班主任老师在钉钉上召开了月考后的家长会。班主任老师给家长们认真分析了学习好的孩子是如何认真听讲做笔记，强调整理错题的必要，强调作业必须认真完成，有问题可以随时问老师，老师会给每位孩子耐心解答。听到这里特别感动。育明的老师们最辛苦也最负责任。老师长达一个小时的耐心讲解，让我们家长更加明白了自己的孩子与优秀的孩子相比所存在的问题和差距。孩子通过周五的学法交流会和这次的家长会逐渐意识到自己的问题，已经着手整理错题，也开始重视书本和笔记，做好预习和复习，不懂之处知道向老师们请教，尽快夯实基础，查漏补缺，全面发展。身为育明的学生，一定时刻牢记学校的教诲和老师们的谆谆教导，高中三年，全力以赴，不断进步，砥砺前行。感谢育明，感谢老师，感谢所有无私奉献的育明人。 

家长感言2：高一年级  曲亿斯家长迟俊

    作为一名育明高中高一的学生家长，在学习方法交流主题班会及家长会后，家长和孩子感触很深。一是充分认识到学习是课上认真听讲，课后独立思考复习提高巩固的过程，有问题一定要当天解决；二是对育明高中严谨的治学态度和有序的教学环境感觉非常好，充分感受到育明高中各科老师经验丰富，工作高效，在能彻底消化吸收老师所授知识点的情况下，孩子一定会更优秀；三是通过家长会上对孩子整体和个体的分析，使家长对孩子在校情况有了更加全面的了解，并且对学校各种教学安排清晰了许多；四是使得家长能更准确找准职责定位，有的放矢，在做好后勤保障的同时，更要关注孩子的内心世界，增加交流和陪伴。

学生感言1：高二年级 李雨同学

毛主席说：“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”学习贵在持之以恒。我们应在课堂上认真思考并积极回答老师提出的每一个问题，思考内在逻辑关系；同时回归知识点、追根溯源，彻底内化理解。错题整理，查缺补漏，定期复习是课堂的有效补充。同学间的交流、探讨更能擦出智慧的火花。班会后，我们将胜不骄、败不馁，齐拼搏、共奋进，铺就俯仰无愧的人生华章！ 

学生感言2：