复学后的教学从线上转到线下，大连育明高级中学英语组教师对线上线下教学进行了有效的衔接。在期中考试后、期末考试前这个关键时间点，英语组对期中考试成绩进行总结，进行了集体教研，教务处廖尔华副主任参加集体教研活动。

返校后学生面临着期中考试，这不仅是对线上线下知识学习的检测，也是对学生心理素质的一次考验。英语组按照学校要求把握命题的难易度，各年级平均分达到75%，期中考试的信度和效度均较高。教研组长于美红老师带领教研组教师对期中考试进行总结，并分析教学中遇到的重难点。

高一备课组刘映老师指出，期中考试有效的检测了学生英语学习有形的能力和无形的能力，有形的能力可以从做题中进行训练提升，无形的能力要注重阅读量和单词知识的储备积累。一些学生存在课前预习不主动，应试能力提升较慢等问题。倪淑英老师指出，新教材的内容多、容量大、单词多，对于学生核心素养和综合能力的提升有很大帮助，学生需要按部就班跟住教材、抓住课堂，尤其是基础薄弱的学生更应该结合教材和试题进行有针对性的练习和总结。

高二备课组王海燕老师指出，学生在网课学习过程中能够看出来个体之间学习能力和学习品质的差异，有的学生作业完成情况不够真实，导致在期中考试中作文能力提升不够，期中考试之后学生应该提升作业质量和写作能力。邹欣老师指出翻译句子对打基础的重要性，讲解在期中考试后学生应如何以积极的学习态度面对一轮复习。

高三备课组韩非老师指出，今年的高三对于学生的应试能力和心理素质都是一次巨大的挑战，教师要善于积极引导学生面对挑战，学生应在作文的精细打磨上下功夫，对于出题者的意图要有所把握。

教研组长于美红老师在总结中指出，在备课组长的带领下，老师们勤勤恳恳，任劳任怨，在网课期间都做出了巨大的贡献，并在返校后进行了教学的有效衔接，全方位的进行英语课堂线上线下的高效教学。其次，于老师高度评价了期中考试的命题工作，兼顾考察基础知识和综合能力，以高考题型为标准，很好的检测了学生的学习效果。再次，于老师对新教材的使用进行了讲解，并鼓励各备课组教师齐心钻研新教材，一起探索新教法，并对本届高考提出了鼓励和殷切希望。英语组全体教师预祝高三学子们考试顺利，再创辉煌！