“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，”在这春回大地的美丽时节，热烈祝贺我校高三十二班梁家伟同学保送清华大学！

梁家伟同学自律自强，勤奋努力，初中毕业于大连理工大学附属学校，在初中班主任迟海鹰、王连波及各阶段各科任老师的培养下养成了良好的学习习惯。升入育明高中以来，在化学竞赛教练员李士生老师的带领下，志存高远，勤于思考，一丝不苟，精益求精。高二时就进入辽宁省化学奥林匹克代表队，获得国家决赛银牌，获得清华大学次年省队最优惠政策。高三再次进入省代表队，在中国化学奥林匹克决赛中获得金牌，并入选国家集训队，保送清华大学。

梁家伟同学高中阶段的获奖记录：

天道酬勤，梁家伟同学在班主任钱红微老师、李士生教练、各科任老师精心栽培下在高中阶段取得了丰硕的学习成果:

2018年12月 获“第32届中国化学奥林匹克”二等奖,签约清华大学次年省队最优惠待遇。

2019年10月 在“北京大学化学金秋营”中获一等奖。

2019年12月 获“第33届中国化学奥林匹克”一等奖，并入选国家集训队，保送至清华大学。

梁家伟学习感悟：

在长达两年半的竞赛学习过程中，通过自身学习的感悟与同学们的交流所得，对竞赛学习有一些或有稚嫩偏颇的经验在此与大家分享。

1.     兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。因家庭原因，我对化学产生兴趣较早，竞赛前并没有接触更高级的知识，但对化学研究的方向与内容有一些大致的了解。这些了解更能激发学习的动力。尤其是竞赛入门时，大部分知识较为艰涩，需要有兴趣指引才能坚持阅读。也有一些同学通过培养晶体，完成一些小实验培养了兴趣。以我所见，这些都是很好的方式。

2.     思考

所谓“学而不思则罔”，竞赛学习尤其重要的是多思考。刷题和重复练习都比不上思考所能产生的进步。单纯的兴趣或者成就感会让你的理解浮于表面，只有深层次的思考才会更快提升水平。

3.     交流

没有人能自己解决所有的问题，在竞赛的学习中与同学交流是提升的另一有效方式。关于题目的探讨，对于知识的理解，竞赛班同学之间的团结交流才能使大家的能力共同进步，而以为的敝帚自珍，或者对水平较弱的同学指指点点会使自己的能力一落千丈。

4.     吃苦

宝剑锋从磨砺出。竞赛从来都不是一件易事：外出培训，需要严格自律不放纵自己，有时还要忍受较差的培训条件；假期培训，需要合理安排时间，抓紧提升能力；停课学习，需要忍受寂寞（停课人数越少，越会患得患失，李士生老师的耐心辅导与陪伴着实稳定了心理）。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。感谢父母的陪伴，老师的教导，同学的友谊。充实的竞赛学习后，所收获的远不只是成绩，更有能力、友谊与美好的回忆。

家长感言：

“功崇惟志，业广惟勤”,儿子选择学科竞赛，最后保送清华大学，得益于理想、兴趣、付出和坚持。

    儿子自小对化学有浓厚的兴趣，进入高中后，坚定地表明选择化学为将来从事的专业。看到很多孩子不能明确自己的兴趣爱好，直到高考报志愿前选择专业时仍很迷茫，儿子及早地明确自己未来要走的路并愿意为之付出努力，是让我们做父母的很欣喜的事，我们没有理由不支持孩子。

竞赛学习是一条充满艰辛的路，中考完的暑假正常应该是一个比较放松的假期，儿子却只休息了不到一周，就开始按部就班地自学高中和大学教材了。从那个暑假开始直到高三打完决赛，几乎没有休息时间。一本本厚厚的本科教材只是基础知识，进阶教材是研究生课程内容。知识内容多且深，非兴趣很难坚持，非毅力很难深入。后期所做的题目多出自高水平研究论文，答案可能不是唯一的。这种真正的探究式学习，正是竞赛学习的魅力之所在。在学习过程中，儿子难免遇到成绩起伏，状态低落的时候，但他从来没想到要放弃。这种时候，我们所做的是帮助孩子查找问题，鼓励他积极想办法解决，也从未怀疑孩子所选的路是否能走得通，因为我们知道，竞赛学习培养的思维方式、学习方法和意志品质是最宝贵的，定会使孩子受益终生。

一路走来，儿子是非常幸运的。儿子的教练员李士生老师是国家级金牌教练员，两年多的时间，无论是天寒地冻还是酷暑难耐，无论是周末还是寒暑假，始终陪伴在孩子们的身边，其中的默默付出，令人感动。当孩子学习遇到瓶颈，思想出现波动的时候，他总是适时地出现在孩子的身边，找问题之精准令人叹服。感谢班主任钱红微老师和所有任课老师，他们优秀的教学水平为竞赛学习提供了坚实的基础。

大连育明高中是一所优秀的学校，这里有踏实敬业的老师和勤奋好学的学生。这片沃土，让儿子的梦想插上翅膀。 
教练员李士生老师评价：

梁家伟同学对化学怀有浓厚的兴趣，有自己明确的目标和方向并为之持续努力。在化学竞赛的学习生活中，意志坚定，能够自律自强地学习并克服面对的种种困难；勤于思考，善于解决问题，有很强的自主学习能力。与老师相处，尊敬师长，虚心接受老师的教诲，及时改正自身的问题。与同学相处融洽，温和谦逊，经常和同学交流讨论，共同提升知识水平。在竞赛的整体学习过程中，能够做到心态平稳，游刃有余，淡然自处，是一个全面发展的优秀学生。