2019年9月2日下午,在铁路中学召开大连市高三语文教研活动,我校陈建红老师做了“高三一轮复习”讲座。
陈建红老师讲座分为“高三一轮复习规划”和“现代文阅读训练”两部分。陈老师提出,第一轮复习重在全面,重在基础,一轮复习要把握高考的改革方向,即重视基础、凸显应用、创设情境、鼓励创新、价值引领、素养导向、能力为主、知识为基,坚持“三条腿” (专题、作文、模考)走路,基本能力要求贯串其中(比如字体、卷面、答题规范化等),以练为主,讲练结合。一轮复习重在回归教材,把握根本,强化积累,夯实基础,以专题为主,课本复习、模拟考试、作文训练和限时训练穿插其中。
“现代文阅读训练”,陈老师从文本选择、文本解读和建构知识网络三个方面加以分析。现代文阅读文本的选择至关重要,直接关系到训练的质量,训练的效率,因此,文本的选择要作到:回归教材,以篇带类;精挑细选,授之以渔;旧材改制,以一当十。在“文本解读”方面,要有整体观,着眼于整体,理清文脉,同时,也要注重细节,仔细推敲,处理好细节与整体的关系,牢固树立“在整体中看细节,在细节中见整体”的阅读意识。同时要善于把握写作背景,知人论世,这样学生对文本的言外之情的理解才会水到渠成,对问题的理解才能走进纵深地带。陈老师强调,高三学生一定要有整理归纳的能力,构建相关知识网络。现代文阅读是高考的重点和难点,不能一味死记硬背各种技法层面的知识,读懂文章才是前提和基础,只有在理解文章的基础上,才可以运用相关技法,在未来的高考战场上“以不变应万变”。
市教研员栾桂芳老师对陈老师的复习讲座高度评价。陈老师对高考语文试题的评价客观,一轮复习的规划科学。强调在复习过程中不仅要抓全面,更要重基础;有对于复习方法的具体指导,也有复习目标的合理追求。一轮复习回归教材,更是学生夯实基础、提升能力的有效途径。几种复习内容与复习模式的结合,使高三复习丰富多样,学生获得多方面的发展与提升。陈老师认为应关注高考改革方向。高三复习应密切关注高考动态,与时俱进,有的放矢,如此才能保证复习的有效、高效。
“现代文阅读训练” ,文本选择、文本解读和建构知识网络三方面的把握,可以说抓住了现代文阅读复习的关键,厘清了现代文复习的思路,给人以豁然开朗之感。陈老师对这三方面都有清晰解读,提纲挈领、纲举目张,可以说字字珠玑。尤其是“旧材改制,以一当十”充分挖掘每一篇文本的复习价值,让人耳目一新,更引人深思。
陈老师的高考复习讲座理论与实践相结合,具有明确的方向性,指导性,让人受益匪浅。
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