为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面提高我校教师的师德水平，结合学校实际情况，制定学校深入开展师德教育活动方案。

一．成立学校师德教育活动领导组
　　组 长：梁守功（校长）
　　副组长：刘薇（书记）、王跃进（副校长）
　　成 员：毛从云、张凤华、陈德军、刘延茂、姜业宏、周茂成、马成富、王玉梅
   二．指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以遵守公民基本道德规范为前提，全面落实《公民道德建设纲要》和《大连市教师职业道德规范》，加强制度建设，强化管理与监督，重在教育，重在基层，重在自省，不断增强师德教育的针对性、时效性，促进师德教育规范化、制度化。

三．工作目标：

--提高全校教师的职业道德认识，规范广大教师的职业行为，全面提高我校教师的职业道德水平。

--以师德教育为突破口，促进我校两好教风、学风和校风的形成，全面提升我校教师师德水平。

--总结师德教育先进个人，树立示范作用，提升我校师德水平。

--形成我校教师职业道德教育基本框架、长效机制，构建我校全方位、立体化，可持续发展的师德教育格局。

四.时间安排与活动内容

整个活动分三个阶段，2-4月为学习教育阶段，5-6月为讨论查摆阶段，7月为总结阶段。

1、学习教育阶段
　 活动主要内容是：学习主要形式：集中学习和个人自学相结合。集中培训要注重时间和效果，培训和相关材料存入师德档案。

2、讨论查摆阶段

利用党、团、工会活动时间在学习的基础上，组织全体教职工分若干专题进行深入讨论。讨论专题如下：如何塑造教师的人格魅力；如何结合自身实际提高师德修养；魏书生师德建设思想的研究与实践。学校掌握现状，找差距，补不足。通过召开学生或家长座谈会、开展问卷调查、设立师德师风监督箱，征求社会对教师和学校师德方面的意见，对征集到的意见，研究制定相关措施，不断改进工作方法，努力提高工作水平。

3、总结阶段

针对师德方面存在的问题，制定出整改意见，通过总结把集中教育活动规范化、制度化。
    五．活动的考核
　  活动的主要情况将根据教师师德教育活动考核细则，对教师参加活动进行全面考核，并将考核结果记入教师师德档案，作为教师职称评定和年终评优的重要依据。对于师德素质差的教师，实行一票否决制。
六．活动的总结表彰
　　活动在学校领导小组的指导下进行。活动过程严格按照方案规定执行。活动结束，学校进行总结表彰，并把这项工作常规化，制度化。