学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的重要内容,体育锻炼是青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作,，自育明高中建校以来, 始终把体育工作摆在学校工作的重要位置，坚持贯彻落实《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《学生体质健康标准》等法律法规、政策规定，切实加强体育工作领导班子建设,建立健全各项规章制度和管理办法。以开展各种体育活动为载体,我们本着边查边改的原则，对我校体育工作进行了全面的自查自评，现报告如下。

一、  组织管理

（一）（管理到位）

为加强对学校体育工作的领导,学校成立了由分管校级领导为组长,德育主任、教务主任、总务主任为副组长,体育教研组长、班主任、体育教师为组员的领导班子, 领导小组统筹协调、落实职责，制定学校体育工作三年发展规划、年度计划，做好年度总结等，将体育工作纳入目标管理，明确工作任务、工作重点和工作思路，并付诸实施。

学生体育活动从体育安全教育、过程管理形成制度和学生意外伤害校方责任保险两方面落实，教务处专门出台了《体育课规范操作规程》,使学校体育工作步入良性循环,持续发展之轨，也确保了日常体育教学活动落到实处。德育处组织学生按照国家有关规定积极投保学生意外伤害校方责任保险，确保人人有保险，安全体育锻炼。（如果没有参保意外伤害保险的同学是坚决不允许参加各类运动项目的比赛。）

（二）领导重视

校长将学校体育列入工作职责，明确一名副校长分管体育工作。每学期校长，副校长经常听课，听课次数达到规定标准。切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育与健康课时规定。

（三）监督检查

学校定期向学生公布阳光体育运动工作方案，基本要求和监督电话。利用公告栏、家长会和校园网，每学期定期通报学生体育活动情况。学校专设“阳光体育奖”和“卫生文明奖”。确保了日常体育教学和阳光体育活动落到实处。

二、       教育教学

（四）课程教学

体育教研组有全年、学期教研工作计划；每一名教师有学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划，课时计划，并按计划积极有效的组织实施，每次活动有工作记载，学年、学期末有工作总结。计划内容充实，措施具体到位，完成程度较高，学期末的总结能做到实事求是，敢于发现问题，有深度，有启发性。

全组教师积极参加各层次的教研活动，认真做好笔记，回到学校后以小组合作的模式仔细讨论、反思，共同提高。加强教学研究与课程教学改革，提高教学效果。严格执行体育课考勤和考核制度，并将结果放入学生档案。

（五）校园体育活动

学校确保体育课、课外活动、大课间操等多种体育锻炼时间的落实，保证学校各项体育教育工作正常有序的展开。

1、严格课堂常规，保证每周2节体育课的课堂常规的落实，根据社会的用人需要和高校学校招生改革的实际情况，体育组认真研究了大连市布置教学内容的精髓，在教学中进行了一系列的改革创新。在学校多元化实施特色校本课程的背景下，体育组开发了系列校本课程，实现了课堂必修课程的突破，注重课程教学的规范性。首先高一年级进行基础教学，上课方式为男、女合班分组的形式；具体内容为：田径类（短跑、中长跑、跳高、跳远、跨栏跑、接力跑），体操类（1.技巧的成套动作2.青春魅力健身操），民族传统体育健身类（简化陈氏24式太极拳），球类（足球）。高二、高三年级进行选项教学，上课方式打破班级建制，六个班级同时上课。根据学校的实际情况，男、女生分开进行选项教学，七位老师同时上课。上课内容为足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球。男生先选修足球、篮球、排球，女生先选修乒乓球、羽毛球、网球，15次课后男女生进行整体轮换。通过这样的教学方式使每位同学的身体素质有很大提高，高中毕业时至少能基本掌握六项运动技能，熟练掌握两项以上的运动技能，为学生终身体育锻炼养成良好习惯，也为大学体育课的对接打下良好基础。

2、体活课、大课间

体活课采取了俱乐部的形式进行活动，具体分为田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、轮滑、三棋、毽球、跳绳等。俱乐部分为A、B两个层次，A级是各项目的校代表队，代表学校参加全国、省、市级各类比赛。B级是群众性的体育活动，通过活动中的指导、培训，适当为A级选拔输送队员。

我校利用课余时间组织各种比赛和体育活动，激励了学生健身的热情，丰富了校园文化。三月份高一年级健美操比赛、三棋比赛；四月份校内乒乓球及羽毛球比赛；五月份校内排球比赛；六月份校排球联赛；七月份校内3对3篮球赛；八月份校高一新生军训、汇报表演；九月份校运动会；十月足球月，主要是高一、高二年级足球比赛和一些与足球有关的知识宣传、讲座等；十一月份校内毽球、跳绳比赛；十二月份大连市校“一二、九”长跑的。这些赛事和活动一直坚持下来，为学生所欢迎，也受到了家长的肯定。通过这些赛事和活动，还涌现出一批运动健将和优秀选手，经过进一步的培训，他们在省市等大型比赛中取得优异成绩，为升入高校深造获得了有利的资质。

3、业余训练方面

目前我校的业余训练是以排球、乒乓球，我校体育组总体目标是：

（1）以排球、乒乓球保持优势项目，着力打造创建1—2项大连市特色优势项目 。

（2）排球是我校的传统项目，男排已多年获得大连市团体冠军，参加辽宁省中学生比赛，均取得前6名的好成绩，其中2018年参加辽宁省中学生比赛中历史性的获得第三名；近30多名运动员获得国家二级运动员，5名运动员获得国家一级运动员，为高校输送了大批优秀运动员，在今后几年中，我们将努力保持这一优势，在条件允许的情况下，力争在辽宁省比赛争取更大的突破。

（3）乒乓球是近几年我校新发展的项目，已经连续两年获得大连市中学生比赛团体男、女冠军，男、女单打冠军及男、女单打前三名。2012年参加的辽宁省16—17岁中学生比赛中，女子团体获得冠军，男子团体获得第二名。2017年8月参加第18届全国中学生乒乓球锦标赛，获得男子团体第9名，男子双打第6名，同时闫志坤、吴伯涵获得国家一级运动员称号；2017年9月参加辽宁省乒乓球冠军赛，张宏羽获得女单第3名、混双第2名，同时荣获国家一级运动称号；五名运动员获得国家二级运动员，在今后几年中，我们将努力保持这一优势，在条件允许的情况下，力争在辽宁省比赛中更上一层楼。

（4）在田径、羽毛球、足球、篮球项目上，在今后几年中力争有更大突破，做到多点“开花”，在比赛中达到一流水平。其中以足球为代表，在国家大力开展校园足球的引领下，我校被评为首批全国足球特色学校，我们将力争在3——5年内把我校的足球队打造成大连市乃至全省的一流球队。

4、学校每年在9月底举办秋季运动会，运动会的宗旨全员参加，促进健康。

5，学校专门成立体育安全教育小组，经常对学生加强体育安全教育。

三、   条件保障

（六）教师队伍

体育组现有体育教师七人，均为大学本科学历。中学高级教师6人，一级教师1人。老、中、青三结合而成。体育教师在学校职务评聘公平、公正。工资待遇与其他任课教师同等对待。开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。

教研组能够根据市教育局，教育学院的要求，全面落实集体备课和听评课制度，体育教研组每周三上午8：30—9：30集体备课，每周一个课题，由专人主讲，大家共同探讨，每次教研活动有专人记录，平日里，相互听课、评课，每位教师的听评课次数都能达到学校规定的要求。

根据我校校情，积极参与开发编写校本课程，有完整的方案、计划及过程性资料。开发了《三大球的天地》，其中包括足球、篮球、排球一系列课程及教材。

体育老师都积极参加各级不同层次的培训，组内提出进修的老师与年终考核评优以及评选先进挂钩；定期对青年教师进行听课，评课活动，按照学校统一要求搞好体育教研活动，积极参加省市各项培训活动，组织体育教师对外交流至少一年一次。

（七）场地器材与经费

学校操场总面积16000 m2 ，学校现有300米塑胶风雨操场一块，一块标准的足球场地，五块标准的室外篮球场地，两块标准的室外排球场地，三块标准的网球场地。一座四层的体育综合馆，一层是篮排球综合馆，二层是舞蹈室，地下一层是羽毛球馆，地下二层是乒乓球馆，设有30付乒乓球台，体操馆及健美操室。上课需要的球类器材都能够充分满足学生的需求，达到人手一球，学校每年都会投入一定的专项资金购买体育器材，体育组建立了岗位责任制，人尽其责，安排专人负责体育器材的发放及整理，器材的日常维护与维修，仓库内各类器材摆放整齐有序，课余和节假日体育场馆向学生开放。

四、    学生体质

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,学校每年都由教务处牵头,以班主任为组织者,以任课体育教师为指导,多方努力,共同实施,高质量地完成《学生体质健康标准》测试。测试率达到100%，上报率100%，每年都会按照国家教育部要求保质保量的在规定时间上报。每年由德育处牵头,由班主任组织,校医指导,邀请专业医院对学生健康状况进行全面检查,校医对检查结果进行统计,分析,并发放健康建议书给每位同学。妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据。学校把学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形成制度。分析学生体质健康测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势。

五、存在的问题和整改措施

由于一些原因,学校每年只举行了秋季运动会，没有春季运动会，下一步将与学校协商，努力促成春季运动会的举行。

                                    大连育明高中.体育教研组

                                            2019.1