我校2006~2007学年度工作计划提出：根据我校择校生班级管理的重要性和特殊性，学校将在此类班级的班主任工作突出者中评选“优秀班主任”及“优秀班主任标兵”。优秀班主任评选人数占该类班主任人数的60%左右，“优秀班主任标兵”由“优秀班主任”中产生，占“优秀班主任”数40%。凡获“优秀班主任”及“优秀班主任标兵”的教师，将获得与我校“奥赛主教练”及“金牌教练”同等待遇。

为了做好“优秀班主任”及“优秀班主任标兵”的评选工作，特提出优秀班主任（班主任标兵）评选条件如下：

一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，思想作风端正；经常性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

二、诚实谦虚、为人师表，具有良好师德形象；服从学校整体利益，不搞自由主义。

三、热爱关心学生，对违纪生能及时处理，不包庇、袒护学生；能通过各种手段转化后进生，无体罚和变相体罚学生的现象。

四、班级工作有计划、有措施、有总结；认真执行学校决议，积极落实学校布置的工作。

五、班集体在学校的各项工作中表现突出；班级学生集体荣誉感强，班风优良，违纪现象少，无严重违纪现象。

六、积极参加班主任工作会议，不无故旷会，并及时传达、落实工作会议精神。

七、认真开好平时的主题班会及每学期家长会，随时根据学生情况进行有针对性的教育帮助工作。

八、能积极主动协调班主任与科任教师、班主任与学生、科任教师与学生间的关系，使班级成为一个和谐的集体。

九、所带班级在学校的各项评比中名列前茅，能很好维护学校及社会公共财物；班级好人好事多。

十、能积极主动向政教处汇报班级情况，对学校管理提出合理化建议。

十一、能经常深入班级，课间操到位及时，能深入学生宿舍，关心学生生活，检查学生住校情况。

以上各项可通过班级平时管理量化成绩、班级学生民意测验、全体班主任及中层以上干部无记名投票来进行评定。全校共有15个平行班（含复读班），原则上共评出9个“优秀班主任”和3~4个“优秀班主任标兵”。

                              大连育明高中

                                2006、10