教师育负着培育“四有”新人的使命，必须具有高尚的职业道德。“学高为师，德高为范”。为此，要求教师具有良好的师德，以身作则，依法执教，务实敬业，为人师表。为了加强对我校教师的师德教育，本学年紧紧抓住“中小学教师职业道德规范”的学习，按“三个代表”重要思想的要求，积极开展教育活动。具体抓好以下几个方面工作：
    一、抓学习，进一步增强自律意识。
    加强学习教育是师德教育的基础工作，是增强自律意识，从源头上防范和治理师德败坏的重要措施。许多事实证明，师德败坏成为教育的败类，究其原因，从根本上讲，是他们没有认真学习，缺乏树立正确的世界观、人生观、价值观，从而他们的世界观、人生观和价值观严重扭曲错位。同时，由于不认真学习，对法律知识了解甚少，明辩是非能力低。因此，有些违法甚至犯罪的现象就会发生。（一）要认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断树立起正确的世界观、人生观和价值观，构筑起牢固的思想道德防线和党纪国法防线。（二）要认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》。做到知法懂法守法，增强遵纪守法意识。
    二、抓管理，加大监督力度。
    抓好教师管理，尤其是思想道德，将是今后学校管理的一个重点。充分发挥学校的管理职能，做到防范与教育相结合。
    （一）是制定制度，落实责任。本学年每位教职工教要签订师德责任状，明确职责和责任。特别是个别教师，还存在体罚或变相体罚学生等行为，必须严禁。
    （二）是加强党支部、工会、团委的教育作用。强化党支部的“三会一课”，充分发挥党员的先锋模范作用，让党员积极做师德的模范。工会要积极开展各种有意义的活动，不断陶冶情操。团委要抓好学生的思想教育外，也要抓年轻教师的思想教育。
   （三）是抓好教师的政治学习和教师的校本培训。政治学习要作为经常性师德教育的手段。教师校本培训要安排师德教育专题，有针对性的解决一些实际问题。
   （四）是在教师中开展批评和自我批评教育活动。针对师德教育的实际问题，开展研讨，进行批评与自我批评。
    三、抓奖惩，奖优罚劣。
    加大违背师德行为事件的查处力度。凡是学生和家长投诉的都要一查到底，情节严重的要严肃处理。每学期在学生中展开民意测验，并将结果与教师考核结合起来。积极开展“优秀教师”和“优秀共产党员”的评选活动，弘扬先进。