于联慧，中学数学高级教师，1997年毕业于东北师范大学数学系，区、市骨干教师，大连市优秀教师，有多年的班主任工作经验，具有高度的责任心和敬业精神，所带的班级班风正，具有浓厚的学习氛围，成绩优异，曾获大连市三好班级。在辽宁省新课程高中数学教材改革试验中，获优秀教师称号。曾多次获辽宁省、大连市优质课大赛一等奖，名师课堂一等奖，多次参与省、市教辅材料的编写工作，发表过多篇论文。

用爱心与耐心陪伴我们成长

初初见你 人群中独自美丽    

    阳光实在是很好，从单薄的云层里倾泻而下，像有点点暖意落在鼻尖上，轻轻地嗅，有微甜的气息，仿佛又回到我们五十二个二班人，和于老师初见的那一天。   

     那样一个可爱的下午，刚分过文理，我们静坐在座位上，一室斜阳。于老师在温柔地念着每一个人的名字，她手上的名单映着橙黄的阳光,和着初春的风，一切都是暖的，柔的，美的。

一起走过 凉凉的深秋

    我们这群学了文的孩子，多半是数学基础薄弱或者理科思维欠费的，交流起高一上学期的数学血泪史，真是执手相看泪眼，无语凝噎。偏偏，于老师正好是教数学这科的。        

   第一次上于老师的课，我真的感动到差点落下泪来。为啥？这可是上高中以来我第一回明明白白从头到尾都听懂了的数学课啊！老师细腻生动的表达把抽象的数学概念剖析的透彻明白；一板一眼的板书把散乱的知识整理的井井有条；犀利严谨的思维让深奥的难题迎刃而解。          

“我必须保证每一个孩子都听懂了，弄明白了，我才能往下讲。”这是老师在第一节数学课上说过的话，身为原来班级里数学拖后腿的同学，我真的深有体会。数学一向薄弱的我，正是在老师一遍一遍不知疲倦的讲解和数不尽的刷典型题中，找到了突破口。          

    渐渐地，二班的数学成绩有了起色，从大多数人不及格，到120甚至优秀的试卷遍地开花；从对着题目愁眉苦脸唉声叹气，到下课时激动不已地讨论难题；从畏缩不前，到得心应手；这段日子，是初春到深秋的光阴流淌；更是从生疏的于老师，到亲昵的“联慧老师”、“我们慧慧”，甚至偶尔没大没小的一声“联慧儿”的彼此相知。

    我们戏谑着数学每天考考考的时候，更知道老师呕心沥血选题的心意；我们对着作业上的“优”和笑脸欣喜不已的时候，更明白那有老师彻夜批改的辛劳；我们抱怨着作业多压力大的时候，也看到了老师心疼的眼神。可以斩钉截铁地说，文二走来的每一步，都沁透了联慧老师的汗水，饱含着她的心血。

遇见一个人然后 生命全改变      

    高中是令人疲倦的；但同时是可爱的，很真诚美好的。      

    困难很多，压力不小，然而每一个二班的孩子，都是不惧怕这些的，因为每一次情绪决堤的时候，总会有坚实的后盾，总会有避风的港湾，总会有，我们的班主任，联慧老师。      

    联慧老师实在是一位温柔又可爱的老师。她用女性独有的母爱与细腻关怀着我们，爱着我们。记得刘同学上课因数学题解不出而崩溃流泪时，是联慧老师用了一节课的时间开解勉励；记得同桌杜同学因为姥爷去世而难抑悲伤时，是她牺牲午休来安慰支持；记得偶尔有生活上学习上的困惑时，是联慧老师耐心地引导帮助。        

    难以归家的平安夜里，有她亲手分发平安果的真挚关怀；烈日炎炎的酷暑时，有她请吃冰淇淋的清凉甜蜜；流感肆虐的寒冬，有她不住叮嘱的贴心呵护。她跟我们说自己学生时代的故事，说自己在体育锻炼上的故事；跟我们分享生活里点点滴滴的小事，分享多年积累的学习经验；跟我们讲她教学时的感受，跟我们讲班级获得荣誉时无以伦比的喜悦。无论是拼搏的路上，还是跌倒的时刻，联慧老师总叫我们知道，没有任何一个二班的孩子是踽踽独行的，她永远是我们的家，我们永远是她的孩子。  

    联慧老师，或许纵容我们调皮地叫你一声联慧儿，在以后的路上，很难再有一个人像您这样，那样无私地对我们好；也很难再有一个人，像联慧老师这样，那样真地希望我们好了。除了一声感激，我们能说的太少，太少了。      

联慧老师，祝您身体健康，笑容常在！

                                      执笔人：高三二班王雪莹