2015~2016学年度寒假，学校组织现高二年级学生开展了职业调查活动，同学们踊跃参与，撰写了职业调查报告，各班同学在班级进行了职业调查汇报，学校将同学们的优秀职业调查报告进行了汇总。

为了深入推进学生发展指导工作，引导同学们做好生涯规划，学校决定组织高二年级同学在原有职业调查的基础上，开展职业体验，制定生涯规划，现将有关事宜通知如下：

一、准备

学校已经将各班上报的优秀职业调查报告制成了电子版，可通过大连育明高中网站（www.dlymgz.cn）下载，下载解压缩后即可浏览，解压缩密码见下发的纸质版通知。大连育明高中职业调查报告（学生职业规划索引）

二、活动的目的

在职业调查的基础上，深入进行职业体验，亲身感受相应职业对知识、能力、学科、素养等多维度的需求，开展自我评价、职业认知。同时，制定自己的生涯规划，作为引领自己发展的纲领。

三、体验的时间和组织

1、本次体验活动要利用寒假开展，寒假结束以班级为单位，首先在班级进行择优汇报，各班级向学校推荐5篇不同职业的优秀体验报告。

2、鼓励个人开展独立体验，职业雷同也可组成不超过3人的小组开展集体体验。

3、开学后，各班上报学生职业体验统计表和体验报告，本次体验活动计入个人综合实践活动课程学分。

4、本次体验活动，可与团委布置的社会实践活动合并进行。

四、体验成果的呈现和要求

1、体验成果以文字报告的形式进行呈现，鼓励根据文字报告制作不超过5分钟的汇报演示文稿（PPT），供开学后汇报时展示。开学第一周各班进行职业体验汇报。

2、文字报告包括两部分：体验报告和生涯规划，其中体验报告包括工作内容、工作形式、工作时间，工作反思、体验单位或家长评价、必要的工作环境图片等，生涯规划包括自我认知、职业认知、环境评价、目标确立、职业定位、行动计划、评估调整等。

2、报告的要求

（1）文字报告统一用WORD进行编排，需要插入图片的，要紧密型环绕。

（2）用A4纸（版）编排，四周边距均为2cm，页号居右下角。

（3）格式要求

标题：字体为宋体，字号为三号字加粗，居中。

副标题：字体为宋体， 字号为小四号字，居中。

作者：字体为宋体， 字号为小四号字，居中。

正文：字体为宋体， 字号为小四号字，文本左对齐。

摘要：字体为楷书体， 字号为小四号字，文本左对齐。

行间距：1.5倍，删除段前间距和段后间距。

段落间需要有编号的，撤销自动编号，依次为“一、二、三……”，“（一）（二）（三）……”，“1.2.3.……”，“（1）、2）（3）……” 。首行缩进2字符。

四、其它

1、以班级为单位集中个人文档材料，压缩后上通过腾讯通上传给化学组于欣老师，压缩文件以G*.*班级进行命名。优秀的调查报告另行汇总压缩后上传给化学组于欣老师。

2、个人文档以“职业名称+个人姓名”命名。

3、各班用EXCEL进行汇总，设置序号、作者、职业名称、体验单位、报告题目等五列。

4、请撰写人对报告进行严格校对，严禁抄袭或从网上大段下载。

5、引用他人成果，要在文末进行索引。

大连育明高中·德育处 

2017年1月6日