最好的时光里，遇见最好的你

——记高三十班班主任王丽老师

    王丽老师说：“一个什么样的班主任，决定了你一个什么样的高中生活，甚至影响了你拥有什么样的人生态度。”如今，当我作为高三十班的普通一员来记述三载岁月里我们与老师的点点滴滴，这句话倏然闪过脑海，不由得感慨自己是何其有幸，能够在最好的时光里，遇见最好的你。

未见王丽老师前，我内心对这位陌生的形象是紧张不安的，她的“文科状元班”、她的“心理咨询师”、而同时又负责教授我最不擅长的数学学科，似乎这一切荣誉和能力都决定了她应该带有与生俱来的骄傲与严厉，可这些主观臆断都在初见王丽老师后烟消云散，她是那个会提前帮所有同学将桌椅擦干净的细心老师，是那个即使教诲我们也如同轻松聊天的平易老师，也是那个时刻都眨着清澈明眸、嘴角微微上扬的温暖老师，让我有一种说不出的愉悦与亲近。
   评判一个老师，有太多可以参考的价值标准，也有太多需要明确的衡量尺度。

而我想，在老师的所有职责中，最为重要的是育人，所谓“经师易遇，人师难遭”，这来源于朝夕相处的潜移默化，植根于一个老师自身的性格与气质，体现的更是为人师表的人格魅力。那么，如果让我用一个词精准地概括王丽老师，我会不假思索地回答：阳光。每天的早自习，她总会以优雅得体的着装、精神饱满的状态出现在教室，在视觉美之外我认为更重要的是一种迎面而来的活力与自信，那是无形之中自己也会鼓足干劲迎接一天挑战的热情，老师时常告诉我们每天早上对照镜子时要给自己喊一句“加油！”，这种自我肯定在高压繁忙的日常学习中不可或缺。同时，老师的心态也会影响学生的心态。记得高三的运动会临时替补参加长跑，一向胆怯的我畏首畏尾，王丽老师只是简单地用一句“能上场就是成功”打消了我的顾虑，现在每当回想起那次尝试，我都会从心底感谢老师给我的勇气与支持。“被打趴下后的第一件事就是要硬撑着站起来。”正是王丽老师这种乐观且绝不服输的人生信条，让身为文科生的我们在各项看似不占优势的体育竞赛中先拔头筹，在高三接连不断的大小测试中淡定前行，她无论结果如何的“永远鼓励”，更是给予我们慰藉和动力。王丽老师的用心、爱心也体现在生活的方方面面，打扫教室她会将塑料瓶和报纸收好送给清洁阿姨、篝火晚会她嘱咐我们为保安大爷准备烧烤，这些不经意间流露出的尊重，告诉我王丽老师为人的谦和善良，而我渐渐也习惯于递送餐盘时说一句“谢谢”，清早到校时问一声“早安”，这种看似的微不足道，事实上却塑造了一个人的风度修养，而王丽老师的以身作则、以德育人，一直感染着我们，也必定会使我们终生受益。

高中三年，学习至关重要。面对文科生最头疼的数学，王丽老师时常挂在嘴边的便是那句“只要我们肯干肯学，慢慢来，一定会有好的结果。”她会为我们精心挑选题目组合试卷，她会每天用心批改我们的作业，她会亲自与我们一同攻克所有练习，她会每天下午一动不动地坐在教室，一边做题，一边随时为同学答疑解惑，寒来暑往，始终如初。记得第一次听王丽老师讲课时，我便惊讶于她的板书，每一道题目的细致演算、每一个图象的准确描绘，往往让黑板是写了又擦、擦了又写，直至留下层层粉笔水痕，而她从来不会用投影略过任何一个需要与我们逐步分析的解答，保证学一道，得一道。当我后来切身体会到长时间说话的喉咙酸胀、手指接触粉笔灰的烧灼刺痛，自己才明白能连续两堂课九十分钟不停歇的老师在其中付出了什么，而我们时常的遗忘、不解又需要老师何等的耐心与负责。也曾记得老师那一厚摞按日期认真整理的试卷，也曾记得老师在本应休息的晚自习来到学校，因为我们的困惑，整整写满了两大黑板，也曾记得老师为我们手抄的练习与解答，格外清晰明了，也曾记得老师身患重感冒依然按时批发作业，检查立体几何每一条比作文修改还要复杂的推理条件。如今，我依旧不是数学方面的天才，也少有面对试卷那种不在话下的得心应手，但因为王丽老师，我不再惧怕数学，取而代之的是敢于尝试、乐于研究，这都源自老师一手的悉心教导、苦心栽培。

同时，作为班主任，对学生的关心和照顾是一个老师最美的体现。

“我要做的，就是带好我的班级，爱我的孩子们。”生活在高三十班，因为王丽老师，每一个人都会感觉到家的温暖，班级的小白板上会有老师对同学的生日祝福，不同的节日老师会为我们准备简单却又饱含情意的礼物，教室里有老师挑选的盆栽花卉，那些夏日解渴的冰镇西瓜让人难忘，冬季老师最关心的总是住校同学寝室的暖气如何、有没有热水，同学受伤后老师二话不说就将其送往医院，挂号检查忙前忙后，而忘记了自己还没有吃饭。印象最深刻的是那次班级里从外地来的同学发高烧，王丽老师担心学校无人照料，坚持把同学带回自己家，煮面、泡蜂蜜水、给同学新睡衣穿、整夜未眠的陪伴，直到其家长赶来确保一切妥善才顾及休息。虽然这些我未曾亲历，但每次与同学闲聊的只言片语，都足以让我感受到老师对我们的爱，她是真心实意地把我们当成自己的孩子，希望我们健康、快乐地成长，而这一切，不辞辛苦，不求回报。此外，王丽老师更关注的是我们每个人的心理状态，每次考试后老师总是一个不落地找到同学谈话，指出不足、明确方向，同时，老师要求每人必写的“高三心路历程”，她都会一份份仔细阅读，以便用我们的视角了解我们的生活，真正与我们一同走过人生中这段关键的岁月，为我们保驾护航。
    在我看来，一个老师的智慧之处，不在于她自己解题的技巧多么高明，而在于她的学生能通过与老师的学习掌握并深化求知的方法，举一反三；一个老师的高尚之处，不在于她自己拥有多少外界的褒奖，而在于她的学生能真正体悟到她的善意和爱，将老师的内在美德外化于自己的一言一行。我认为，王丽老师就是这样的人，她总是用单纯的心态、踏实的言行教导我们，原谅我们的年少、打磨我们的瑕疵，让人人都成为自己生命的琼玉，温润有方、熠熠生光。

王丽老师，最好的时光里，遇见最好的你，不如说，是因为最好的你，才让我成就了这来之不易的、最好的时光。“高中三年，不过是漫长人生旅途中再短不过的一段。”而面对这看似遥遥无期却迫近尾声的三年，我只能用自己不够华美甚至是有些苍白无力的文字来展现我的所见所闻、所思所感，我也很欣慰可以在众多欣赏而敬爱老师的同学中获得这样一个独特的机会，表达我从未亲口说出的感激，祝愿老师“今年花胜去年红”。

    执笔人 高三十班 肖同宇