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2013-2014年度下学期生物工作计划

日期:2016-04-25

2013-2014年度下学期生物工作计划

 

本备课组本学期将继续以新课程的四个理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力推进高中生物新课程改革,构建有科组特色的新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使高二生物教学科研上一个新台阶。现将本学期的工作计划安排如下:

1、合理安排教学进度,高质量完成本学期教学任务。

本学期要完成教学任务是人教版选修本三《现代生物科技专题》以及进行必修一的第一轮复习(主要是第一章-第四章)

教学进度安排要非常紧凑,课堂教学一定要提高效率。本学期的教学计划要根据学生不同的情况进行制订。对培优班的学生要有较高的要求,对理科平行班的学生要分层教学,分组练习。

在教学上,运用先进的多媒体教学手段,加强直观教学,以提高课堂效率。教师要积极进行启发式、讨论式和探究式教学,引导学生主动参与教学过程,激发兴趣,发展特长。在培优方面,把竞赛辅导与培优活动结合起来,制订生物科竞赛辅导工作计划,落实每节课的教学内容,认真辅导学生,争取在竞赛中取得好成绩。在扶中方面,根据学生的实际,在学习方法上给予足够的指导,提高学生的学习成绩。指导学生建立错题簿,帮助学生分析出现问题的原因,在思考中学习,在思考中不断进步。在辅差方面,用鼓励和耐心的态度对待成绩不好的学生,使他们增强自信心和上进心,努力提高后进生的学习成绩。对月考、期中考及平时测验进行评价分析,认真分析情况,找到改进措施,及时调整教学策略,力争达到教学相长。

2、进一步加强集体备课,更好实施新课程

1)配合教研组,组织本组教师认真学习《普通高中课程标准》和《福建省普通高中新课程教学要求》以及《2009年福建省理科综合考试说明》并做读书笔记。尽快熟悉中学生物的知识要点,研究新课改后的会考、高考的新动向,关注并设计微型探究性题目,用于高二课堂教学。

2)严格按照教务处的工作要求,每周集体备课活动一次,每次严格做到“四定”(定时、定点、定内容、定主讲人)。主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等,然后由大家集体讨论研究,提出改进意见,完善讲授、训练内容及评价标准。认真把握教学的基本环节。备课要多花时间,要离得开书本,要洞悉书本内容,只有深入才能浅出。上课要精神抖擞,与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩,要高度重视书本知识,在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。

3)加强组内听课,互相交流,进一步提高业务水平。不断与同组教师探讨交流,促进自己教学水平的提高和教学方法的改进。每月组内听课不少与1

4)加强教学质量监控,掌握好课程进度,把好年段的试题质量和数量关。

3、认真做好竞赛辅导工作。力争在今年5月的生物科竞赛中取得新的突破。

尽量动员年段综合素质较好的学生参加生物奥赛。由于奥赛程序改变要在328日进行辽宁省初赛,时间非常紧,计划从第一周开始进行奥赛辅导,辅导时间暂定每周星期三下午4时到6时以及星期五下午4时到6时,争取有所突破

4自编课堂练习和章节过关检测卷,做到有的放矢。具体由贾震老师负责。积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动,以老带新,共同提高。研究高效课堂教学,努力提高教学质量。

5、进度

2.18~24§11:人体的稳态及练习

 

25~3.2§12:免疫及练习

 

3~9§21:光合作用及练习

 

10~16§22:生物固氮及练习

 

17~23§312:细胞质遗传、基因结构及练习

 

24~30§33:复习迎会考(1

 

31~4.6§4:复习迎会考(2

 

7~13§4:复习迎会考(3

 

14~20实验复习及会考实验考查

 

21~27§5121):微生物的类群、营养及练习

 

十一28~5.4§522):微生物的代谢和生长;五一放假

 

十二5~11§53:发酵工程简介及练习

 

十三12~18 基因工程简介及练习

 

十四19~25细胞与细胞工程及练习

 

十五26~6.1细胞与细胞工程及练习

 

十六2~8胚胎工程

 

十七9~15复习

 

十八16~22期末考试

 
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